人教版九年级化学上册第二单元课题2:氧气.pptVIP

人教版九年级化学上册第二单元课题2:氧气.ppt

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2、氧化反应: (非基本反应类型) 物质与氧发生的化学反应叫氧化反应 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂。 三、化合反应和氧化反应 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为氧化反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为氧化反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 氧化反应一定是化合反应吗? 碳 + 氧气 二氧化碳 (既是化合反应,又是氧化反应) (是氧化反应,但不是化合反应) 二氧化碳 + 水 碳 酸 (是化合反应,但不是氧化反应) 氧化反应并不一定都是化合反应,化合反应也不一定都是氧化反应。 判断下列反应是化合反应,还是氧化反应? 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 锌 + 盐酸 氯化锌+氢气 石蜡 +氧气 二氧化碳+水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 讨论:在什么情况下,一个反应既是化合反应又是氧化反应? 有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应 化合反应和氧化反应的关系 化学反应 化合反应 氧化反应 1 2 3 4 有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应 氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧,可以跟很多物质发生反应,同时放出热量。氧气含量越高,燃烧越剧烈。 归纳、小结 氧气支持燃烧,但本身不能燃烧!氧气具有助燃性,但没有可燃性。 氧化反应 剧烈氧化反应: 发光、放热——燃烧 缓慢氧化: 动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等。 1、氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是 A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 C.氧气具有可燃性 D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 A 练习与巩固 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 硫燃烧实验现象探究: 在空气里:发出淡蓝色火焰,放出热量,生成 有刺激性气味的气体 在氧气里:发出蓝紫色火焰,放出热量,生成 有刺激性气味的气体。 【实验2-3】 二、化学性质 2、能和硫反应 ——吸收二氧化硫,防止其造成污染环境。 硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水? 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 S + O2 → SO2 点燃 烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的,为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹? 防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气 实验现象: 在空气中:发出红光,放热,生成能 使澄清石灰水变浑浊的气体(CO2) 在氧气中:发出白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体(CO2)。 碳 + 氧气 → 二氧化碳 点燃 C + O2 → CO2 点燃 二、化学性质 3、能和木炭反应 课本P34讨论: 【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。 木炭、硫在空气里和氧气里燃烧的现象不同,它说明了什么? 实验现象: 在氧气中:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。 在空气中: 发生红热现象, 铁丝不能燃烧。 4、能和铁丝反应 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 Fe + O2 Fe3O4 点燃 操作注意事项: ①火柴的作用: ②将铁丝绕成螺旋状: ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中: ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙: 引燃铁丝 增大铁丝与氧气接触面积 防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止生成物物溅落炸裂集气瓶底 如果实验没有成功,可能原因是什么? 1、未用火柴引燃 2、铁丝未打磨(生锈或上面有油漆) 3、铁丝未达到一定温度 4、氧气含量太低或浓度太低 1、色、

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