化工技术基础试验教学大纲.doc

化工技术基础实验教学大纲 课程名称：化工技术基础实验 课程编号：2070487 课程性质：必修 实验指导书名称：化工基础实验指导书（实验教材） 开课学院：化工学院 一、学时、学分 总学时：48 总学分：1.5 实验学时：48 二、课程简介 本课程着重讲述①实验误差的估算与分析②实验数据的一些通用处理方法③提高实验工作效率的实验设计方法④常用化工物理量压力差、流量、温度的测定方法⑤计算机测控与仿真技术等内容。 三、实验的地位、作用和目的 化工基础实验是一门技术基础课。通过实验，可弥补课堂理论教学中的不足，增加学生的感性知识；掌握一些常用物理量的测定方法；深化理论知识，使理论与实际结合起来；培养学生具有一定的设计试验方案的能力、利用实验的原始数据处理以获得实验结果的能力、运用文字表达技术报告的能力等。 四、实验方式与基本要求 ① 首先要求学生根据实验指导书在课下进行预习，设计出原始数据表格； ② 在实验室进行实验前，给学生15～20分钟，熟悉实验设备流程、操作方法等； ③ 指导教师提问问题，并讲解疑难问题、注意事项等； ④ 实验小组为2—3人，学生独立操作完成实验； ⑤ 将测试数据及有关的设备参数等记录在已经设计好的原始数据表格中； ⑥ 实验结束后，指导教师检查原始数据并签字； ⑦ 在一周内，完成实验报告。 五、考核与报告 学生进入实验室，点名；实验结束后，学生有一份指导教师签名的原始数据表。指导教师根据学生回答问题、操作、原始数据记录、实验纪律及作风等方面给学生操作分。 学生在一周内提交一份实验报告，其中附有指导教师签名的原始数据表。指导教师根据实验报告的情况给学生报告分。 在期末时，进行一次笔试，给出笔试成绩。 本课程的最后成绩：操作分20% + 实验报告分30% + 笔试成绩50% 缺一次实验或报告，最后不允许参加笔试。总成绩不及格者，下学年重修。 六、实验主要仪器设备 流体力学实验装置， 温度测量、传热系数及其准数关联式测定装置，正交试验法在过滤研究中的应用实验装置，均匀设计法在搅拌研究中的应用实验装置，精馏塔实验装置， 精馏塔计算机数据采集及过程控制实验装置，填料吸收塔实验装置，萃取塔实验装置，洞道干燥实验装置，流化床干燥实验装置，膜分离实验装置，变压吸附实验，稳态传热的计算机仿真实验软件，恒温槽，阿贝折射仪，快速水分测定仪。 七、实验项目 序号 实验项目名称 内容提要 实验 时数 实验 要求 实验 类型 每组人数 实验者类别 所在 实验室 1 流 体 力 学 实 验 ⑴测定实验管路内流体流动阻力和直管摩擦系数λ ⑵测定直管摩擦系数λ与Re和相对粗糙度之间关系曲线 ⑶对间接测量值λ进行误差估算 4 必做 验证 1～2 本科生 大专生 化工 基础 实验室 ⑷熟悉离心泵的操作方法 ⑸测定某型号离心泵在一定转速下的特性曲线 ⑹测定节流式流量计的标定曲线 ⑺测定节流式流量计雷诺数Re和流量系数的关系 ⑻测定流量计和阀门的局部阻力系数及其变化规律 2 温度 测量 技术 与 传热 系数 及其 准数 关联 式常 数的 测定 ⑴了解几种热电偶线路的形式和特点，了解热电偶 冷端温度补偿的概念和方法 ⑵了解壁面温度测量误差的来源，研讨提高壁温测 量准确度的方法 ⑶测定在不同流速下，非强化传热套管换热器的压降△P、总传热系数K、对流传热系数αi和αo ⑷测定在不同流速下，强化传热套管换热器的压降 △P、总传热系数K、对流传热系数αi和αo ⑸确定对流传热系数的准数关联式Nu=ARemPrn 4 必做 综合 1～2 本科生 大专生 化工 基础 实验室 3 正交 试验 法在 过滤 实验 中的 应用 ⑴四个小组分工合作共同完成一个正交表，故统一 设定试验指标、因素和水平 ⑵选择合适的正交表，并进行表头设计 ⑶分小组进行实验，测定每个实验条件下的过滤常数K、qθ、θ ⑷对试验指标进行极差和方差分析；指出各个因素重要性的大小；讨论K随因 素的变化趋势； 以提高过滤速度为目标，确定适宜的操作条件 4 必做 设计 1～2 本科生 大专生 化工 基础 实验室 4 均匀 设计 在多 相搅 拌实 验中 的应 用 ⑴八个小组分工合作共同完成一个均匀设计表，故 统一设定试验指标、因素和水平 ⑵选择合适的均匀设计表，并进行表头设计 ⑶分小组实验，测定每个实验条件下的搅拌功率和表征混合速度和混合均匀程度的参数 ⑷对试验指标进行逐步回归，得到相应的回归式 4 必做 设计 1～2 本科生 大专生 化工 基础 实验室 5 精馏塔计算机 采集 及 过程 控制 实验 ⑴测定精馏塔在全回流