北魏北齐北周.ppt

17 长城 新课导入 知识备查 长城：春秋战国时期列国均有修筑，秦始皇时期加以修缮。此后，汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代曾前后修筑长城达18次。明长城东起河北山海关，西至甘肃嘉峪关。课文中描写的长城就是明代修筑的。 山海关 嘉峪关 字词积累 崇（ ）山峻岭 盘旋（ ） 嘉（ ）峪关 方砖（ ） 隔（ ）着 屯（ ）兵 堡（ ）垒（ ） 打仗（ ）扶（ ）着 智（ ）慧（ ） 气魄（ ） chónɡ xuán jiā zhuān ɡé tún bǎo zhànɡ fú zhì huì lěi pò 有感情的朗读课文，思考：作者眼中的长城是什么样的？课文中有一句概括的话，请你找出来。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 课文解读 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 长城之旅第一站——“远看长城” 远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 “长” 山海关 嘉峪关 东起山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏 → 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃） 逶迤的长城 图中的长城像什么？ 思考：作者是怎样表现长城“长”的特点的？ 作者通过打比方（把长城比作长龙）和列数字（一万三千多里）的方法突出了长城长的特点。 这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 “高大坚固” 长城之旅第二站——“近看长城” 城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 瞭望口 射口 城台 （供瞭望用） （供射击用） （屯兵的堡垒） 长城 垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→ 射口→ 城台→ 思考：作者是怎样表现长城“宽”的特点的？ 作者先把长城比作马路，形象地写出了城墙顶上平整宽阔。接着用列数字的方法具体说明长城很宽。 思考：这个自然段中，作者是按照怎样的顺序来介绍长城的构造的？ 作者是按照从整体到局部的顺序介绍的，即先从整体写长城的高大坚固，然后介绍局部——城墙、垛子、瞭望口、射口、城台。 长城之旅的终点站——“遥想当年” 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 这句话用“站”“踏”“扶”三个动词说明了作者已经身临其境，不由自主地被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。这句话在文中起承上启下的过渡作用。 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 思考：“多少”“才”“前不见头、后不见尾”这几个词语分别说明了什么？表达了作者怎样的情感？ “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；一个“才”字说明长城的建成是多么的不容易；“前不见头、后不见尾”突出长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么？听到了什么？ 在那炎炎烈日下，他们 ； 在那雷电交加的风雨中，他们 ； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________ …… 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 3、拓展延伸： 小练笔：如果你是小导游，你怎样向游人介绍万里长城呢？