2013届中考思品复习方案-第2单元-七年级下册课件-教科版[1].pptVIP

第6课时 ┃ 要点探究 要点探究 ?　探究点一　未成年人受法律特殊保护 例1　材料一 　2012年3月28日，国务院常务会议审议并原则通过《校车安全管理条例(草案)》。 材料二　在陕西省开展的“接送流浪儿童回家”专项行动中，公安部门依法严厉打击拐卖、拐骗、胁迫未成年人的违法犯罪行为，有效保护了流浪未成年人。 上述两则材料共同说明了 (　　) ①学校保护给未成年人成长铺就成长的阶梯 ②未成年人的健康成长离不开社会保护 ③维护未成年人的合法权益需要司法保护 ④政府重视保护未成年人的生命健康权 A．①③　　　　　　　B．②③ C．②④ D．③④ C 第6课时 ┃ 要点探究 [应对策略] 本题主要考查我国法律对未成年人的各项保护。国务院常务会议审议通过《校车安全管理条例(草案)》和陕西省开展的专项行动是政府保护未成年人健康成长的有效举措，是对未成年人进行社会保护的体现，也是政府保障未成年人生命健康权的切实措施，故②④正确，应入选。故选C。 ? 探究点二 受教育权 第6课时 ┃ 要点探究 例2　阅读下图小强的故事，并回答问题。 (1)小强的爸爸这样做对吗？为什么？ (2)假如你是小强，你会通过什么方式维护自己的受教育权？ 第6课时 ┃ 要点探究 [应对策略] 在现实生活中侵犯我们受教育权的事件时有发生，我们一定要利用相关的知识维护自身的合法权益。回答第(1)问可以依据法律对受教育权的规定，指出小强爸爸的错误行为。第(2)问中小强可以通过非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 第6课时 ┃ 要点探究 [答案] (1)不对。 小强的爸爸违反了《未成年人保护法》《义务教育法》等法律。小强的爸爸有保障未成年子女接受义务的教育的义务，不得随意让小强辍学，否则就要承担相应的法律责任。 (2)小强可以通过寻求亲朋好友的帮助；寻求当地政府的帮助；寻求有关社会团体和组织的帮助；必要时也可以通过法律途径解决，依法提起诉讼。 第5课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 1.法律的含义。 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 考点2 法律初探 第5课时 ┃ 考点聚焦 2.法律的基本特征是什么？ (1)法律由国家制定或认可。 (2)法律靠国家强制力(警察、法庭和监狱等)保证实施。 (3)法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在哪里？ (1)任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。 (2)任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁。 第5课时 ┃ 考点聚焦 4.法律有哪些作用？ (1)法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 (2)法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。 (3)法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 第5课时 ┃ 考点聚焦 5.法律与道德规范、纪律规范、章程和宗教戒律有什么区别？ (1)法律由国家制定或认可；道德规范是约定俗成的，是自然形成的；纪律规范是某个单位制定的；章程是某个组织制定的；宗教戒律是宗教组织制定的。所有的规则都不能违反国家法律。 (2)法律靠国家强制力保证实施。道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用，纪律和章程靠单位或本组织的行政力量发挥作用，宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。 第5课时 ┃ 考点聚焦 6.如何解决生活中的矛盾和纠纷？ (1)通过双方协商。 (2)他人或组织调解。 (3)法律途径(最终途径)。 7.青少年应怎样维护法律的尊严？ (1)我们既受到法律的保护，又受到法律的约束。 (2)我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。 (3)我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。 第5课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 1.规则与自由的关系怎样？ 纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 考点3 心中的规则 第5课时 ┃ 考点聚焦 2.在日常学习和生活中，我们应该如何做到自律？ (1