新人教版七年级数学下册531平行线的性质课件.pptVIP

如果两直线不平行，上述结论还成立吗？ 1、如图,直线a∥b, ∠1=54°,∠2, ∠3, ∠4各是多少度? * * 平行线的性质 A B P 1、已知直线AB 及其外一点P，画出过点P的AB 的平行线。 2、回答：如图 (1)∠3=∠B，则EF∥AB，依据是 (2)∠2+∠A=180°,则DC∥AB,依据 (3)∠1=∠4，则GC∥EF，依据是 (4)GC ∥ EF,AB ∥ EF,则GC∥AB，依据 同位角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 内错角相等，两直线平行 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行. 平行线的判定方法有哪三种？它 们是先知道什么……、 后知道什么？ 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 3.问题 方法4：如果两条直线都与第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行. 方法5：同一平面内，垂直于同一条直线的两条 直线互相平行。 1、问题： 根据同位角相等可以判定两直线平行，反过来如果两直线平行同位角之间有 什么关系呢？ 内错角，同旁内角之间又有什么关系呢？ 二、实践探究：(一)探究1 (1)用直尺和三角尺画出两条平行线 a∥b,再画一条截线c，使之与直线 a,b相交，并标出所形成的八角． (2)测量上面八个角的大小，记录下 来．从中你能发现什么？ 2. a b c d 3.结论 平行线的性质1（公理） 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 简单说成：两直线平行，同位角相等。 （二）、探究2 回答 1.如图，已知：a// b 那么?1与?2有什么关系？ 平行线的性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。 简单说成：两直线平行，内错角相等。 例如：如右图因为 a∥b,　 所以 ∠3= ∠2( ), 又 因为∠3 = ___(对顶角相等), 所以∠ 1 = ∠2. 两直线平行，同位角相等 ∠1 a b 3 2 1 4 c 解： a//b （已知） ? 3= ? 2（两直线平行，同位角相等） ? 3+ ? 4=180°（邻补角定义） ? 2+ ? 4=180°（等量代换） 2.如图：已知a//b，那么?2与? 4有什么关系呢？ 平行线的性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补 简单说成：两直线平行，同旁内角互补。 ? ? ? ? a b 3 2 1 4 c 3、整理归纳： 平行线的性质： 性质１：两直线平行，同位角相等． ∵ a∥b ( 已知 ) ∴ ∠3=∠2(两直线平行，同位角相等) 性质２：两直线平行，内错角相等． ∵a∥b( 已知 ) ∴ ∠1=∠2(两直线平行，内错角相等) 性质３：两直线平行，同旁内角互补． ∵a∥b( 已知 ) ∴ ∠2+∠4=180° (两直线 平行，同旁内角互补) a b 3 2 1 4 c 例 如图所示是一块梯形铁片的残余部分，量得∠A=100o， ∠B=115°，梯形另外两个角各是多少度？ 解决问题： 平行线的“判定”与“性质”有什么不同？ 比一比 判定：已知角的关系得平行的关系． 推平行，用判定． 性质：已知平行的关系得角的关系． 知平行，用性质． 解: ∵ ∠2=∠1 (对顶角相等) ∴ ∠2=∠1 =54° ∵ a∥b(已知) ∴ ∠4=∠1=54°(两直线平行,同位角相等) ∠2+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补) ∴ ∠3= 180°－ ∠2= 180° － 54°=126° 即 ∠2=54° ，∠3=126°， ∠4=54°。 1 2 3 4 a b E D C B A （已知） （1）∵∠ADE=60 °， ∠B=60 ° ∴∠ADE=∠B （等量代换） ∴DE∥BC (同位角相等，两直线平行) （2）∵ DE∥BC （已证） ∴∠AED=∠C (两直线平行，同位角相等) 又∵∠AED=40° （已知） （等量代换） ∴∠C=40 ° 2、已知　∠ADE=60 °， ∠B=60 °，∠AED=40°。 证：（１）DE∥BC 　　（２） ∠C的