第一单元要点卷姓名.docVIP

PAGE PAGE 3 第一单元要点卷 姓名 1、师恩难忘 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。 “读书做笔记”有三种形式：摘抄、编写提纲 、写读后感 。 二、填空： 1、《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：田老师通过上千个如春雨般的故事滋润我的心田，由此引领我走进文学的殿堂。这句话表达了作者对老师的感激与怀念之情。 3、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指种植，第二个“树”指培养。这句话指：种植树木需要十年，培养人才需要百年。充分说明培养人才很不容易,是百年大计。 4、《一去二三里》（《山村咏怀》）：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 5、《师恩难忘》最后一个自然段的作用是：总结全文、点明中心、点题。 三、赞美老师的名言： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐 2、随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫 3、教师是人类灵魂的工程师。 ——（苏联）斯大林 四、根据提示写成语： 1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今 3、赞美老师的成语：诲人不倦、循循善诱、春风化雨、孜孜不倦、教导有方、德才兼备 4、八字成语：十年树木，百年树人。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。 八仙过海，各显神通。 一波未平，一波又起。 前人栽树，后人乘凉。 五、词语解释： 1、娓娓动听：说话婉转生动，使人爱听。 2、身临其境：（到）（境地，地方） 亲身到了那个境地。 3、戛然而止：（停止） 声音突然停止。 4、引人入胜：（美妙的境界） 把人带到美妙的境界。 六、关于读书的名人名言： 1、读书破万卷，下笔如有神。 ——(唐)杜甫 2、书犹药也，善读之可以医愚。 ——(西汉)刘向 3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——（唐）韩愈 4、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——（前苏联）高尔基 2、陶校长的演讲 一、填字： lian? 锻（炼）?（练）习 （连）接?? 简（练） （炼）钢 （联）系 ji??? 立（即） （即）使? （既）然? （及）时?? 奋笔（疾）书 li?? （历）史?? 日（历）? 鼓（励） （厉）害?? 激（励）? 再接再（厉） 二、根据课文内容填空： 1、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点有：真实性、鼓动性、礼仪性。 2、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。演讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。“四问”中每一问的结构类似：“问什么——为什么问——希望怎么做”。 3、健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。 4、解释： （1）“科学的健康堡垒”指通过锻炼以及科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 （2）“公德”：公共道德。 “私德”：个人的品德修养。 “建筑人格长城”：健全个人的人格。 “真人”：真诚、不虚伪的人。 专心致志：（集中）（心志） 形容一心一意，聚精会神。 坚韧不拔：（坚定）（柔韧）（动摇） 形容意志坚定，不可动摇。 三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话： 1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 ? 即使你考了一百分，也不值得骄傲。 即使刮风下雨，我也要按时到校。 2、每个人（既要）讲究“公德”，（也要）讲究“私德”。 对于学习，我们既要有合理的计划，也要有不懈的努力。 我们既要好好学习，也要学会帮父母分担家务。 四、陶行知的名言： 1、捧着一颗心来，不带半根草去。 ?2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 3、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 4、人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。