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海南省2017年《三级理论知识》考前练习题(十六) 单选题-1/知识点：章节测试 按照韦氏智商分级标准，智商在20～34之间属于（　　）智力缺陷。 A.轻度 B.中度 C.重度 D.极重度 单选题-2/知识点：章节测试 艾森克幼年人格问卷适用的年龄范围是（　　）。 A.6～16岁 B.7～16岁 C.6～15岁 D.7～15岁 单选题-3/知识点：章节测试 下列选择谈话内容的原则中，正确的是（　　）。 A.能够改变求助者的个性和态度 B.尽可能地挖掘求助者的所有情况 C.符合求助者的接受能力和兴趣 D.可对思维障碍的症状加以讨论 单选题-4/知识点：章节测试 完成SDS评定后，首先得到总粗分，然后乘以（　　）以后，取整数部分就得到标准分。 A.1．25 B.1．50 C.1．75 D.2．25 单选题-5/知识点：章节测试 具体化技术的作用在于（　　）。 A.让求助者掌握具体的解决问题的方法 B.让求助者学会具体的行为技术 C.让求助者从具体小事入手完善自己 D.通过讨论引起求助者不合理情绪的具体事件，让求助者明白真相 单选题-6/知识点：章节测试 在SCL-90的评定中，如果受测者自觉常有该项症状，并对其有相当程度的影响，则应评为（　　）。 A.1 B.2 C.3 D.4 单选题-7/知识点：章节测试 放松训练是（　　）中使用最广泛的技术之一。 A.完形疗法 B.认知疗法 C.行为疗法 D.理性情绪疗法 单选题-8/知识点：章节测试 咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为（　　）。 A.概括 B.总结 C.归纳 D.释义 单选题-9/知识点：章节测试 收集求助者的资料时，围绕的七个问题中最重要的是（　　）。 A.who B.what C.why D.how 单选题-10/知识点：章节测试 在摄人性谈话中，对倾听的理解不正确的是（　　）。 A.要耐心倾听 B.不随便评论 C.要及时把握关键点 D.可随时打断求助者 单选题-11/知识点：章节测试 在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（　　）。 A.VIQ B.PIQ C.FIQ D.IQ 单选题-12/知识点：章节测试 艾利斯总结的导致神经症的11类不合理的信念不包括（　　）。 A.每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许 B.人对于自身的痛苦可以控制和改变 C.个人是否有价值，完全在于它是否在各方面都有所成就 D.如果事情非己所愿，就是一件可怕的事情 单选题-13/知识点：章节测试 咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是（　　）米 A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 单选题-14/知识点：章节测试 思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中（　　）因素的低分特征。 A.乐群性 B.有恒性 C.稳定性 D.聪慧性 单选题-15/知识点：章节测试 不恰当提问的消极作用不包括（　　）。 A.可造成互相依赖和责任转移 B.容易使咨询师产生防卫心理 C.可减少求助者的自我探索 D.会因不准确的信息而延误确诊 单选题-16/知识点：章节测试 WAIS-RC适用于（　　）岁以上的受测者。 A.15 B.16 C.17 D.18 单选题-17/知识点：章节测试 积极关注的临床意义并不在于（　　）。 A.消除求助者的自卑感 B.促进咨询双方彼此了解 C.帮助求助者看到自身的长处 D.使求助者拥有积极的价值观 单选题-18/知识点：章节测试 对于SDS的正向评分题，若求助者自评为“少部分时间”有症状则应给（　　）分。 A.1 B.2 C.3 D.4 单选题-19/知识点：章节测试 在艾森克人格问卷中，N为（　　）的英文缩写。 A.精神质 B.神经质 C.内外向 D.掩饰性 单选题-20/知识点：章节测试 关于表达真诚，下列说法中错误的是（　　）。 A.真诚就是说实话 B.真诚不是自我发泄 C.真诚应当实事求是 D.表达真诚应当适度 多选题-21/知识点：章节测试 关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（　　）。 A.除参考量表分值外，主要还应根据临床症状 B.量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准 C.SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁 D.应特别注重要害症状 多选题-22/知识点：章节测试 制定心理咨询方案的作用在于（　　）。 A.满足形式上的需要 B.可以使咨询双方明确行动目标 C.可以满足求助者的知情权 D.便于总结经验教训 多选题-23/知识点：章节测试 对谈话法的种类描述正确的是( )。 A.通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话 B.通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话 C.针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话 D.内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 多选题-24/知识点：章节测试 在下列