八年级上册1.1--我与社会随.pptVIP

教学目标 你说我说 我眼中的社会 学生谈他们眼中的社会是个什么样的。 教学目标一：感受社会生活 难忘的暑假生活 学生回忆自己最难忘的一天暑假生活，回顾在这一天中做了哪些事？自己有什么感受。 在我们难忘的暑假生活中，我们通过哪些途径了解了社会？ 知识小结 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社 区治理，并献计献 策；会更加关心国 家发展，或为之自 豪，或准备为之分 忧。 以上图片带给你什么启示？ 教学目标二：我们都是社会的一员 个人是社会的有机组织部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系拼成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 上面的图片显示了不同的社会关系，想想在我们的社会中主要存在哪几种不同的社会关系？它们分别是怎样构成的？ 1、同一个人，为什么身份不同？ 2、向身份不同的人介绍自己，如未曾谋面的亲戚，爸爸的同事，同学的父母，学校的校工，你分别应该怎样介绍？ 探究与分享 人的关系是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。