《春》课堂教学设计.docVIP

《春》课堂教学设计 刘慧霞 一． 教学目标及重点： １、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。 ２、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 ３、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情 第一课时 二．导入新课： 教师提问学生一年有四季，你最喜欢哪一季？（学生自由谈论）在这个过程中，多媒体自动播放游动到春天的图片（背景音乐为蓝色多瑙河）。最后老师总结，导入本课。 三．走进作者：（学生齐读） 朱自清：(1898－1948), 字佩弦,号秋实，浙江绍兴人, 诗人、学者、民主战士。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感 四．听朗读，整体感知课文：（多媒体播放课文朗读） 1.注意生字词；2.思考下面两个问题： （1）、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？ （2）、请你找出文中描写了春天的哪些景物？假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：____图。 五．师生诵读，感知春天： 1，读准字音： 朗润 鸟巢 宛转 钻出 嫩绿 蓑衣 眨眼 稀疏 酝酿