“把握学科本质 构建高品质课堂”系列教研会.docVIP

“把握学科本质 构建高品质课堂” ——宁远小学教研会 课堂是提升教学质量的主战场，课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。为了搭建教师之间相互学习平台，促进学校整体教学水平的提高，5月5、6日上午，宁远小学开展“把握学科本质， 构建高品质课堂”主题教研之以读为本，提高语言文字训练的有效性系列活动，学校领导及全体教师参加了此次活动。 教研活动分两天进行，分为班主任教研会和科任教研会。班主任教研会上，在“把握学科本质，构建高品质课堂”的大主题下 ，开展了“以读为本，提高语言文字训练的有效性”的系列教研活动。首先是张丽颖老师的语文教学观摩课《小鹿的减法》、虞大明老师的录像课《狼牙山五壮士》。之后，通过这两节课，班主任教师着重对课堂中如何有效指导朗读、如何有效的进行语言文字训练、在课堂中是怎样体现师生“双主体”作用等进行了交流和探讨。 科任教研会上，两位年轻老师做了观摩课，许亚男老师的音乐课《春天的音乐会》，姜海云老师的英语课《Unit 10》。许亚男老师和蔼可亲的教态很快感染了学生，学生很快地进入到歌曲的意境中，把歌曲的重难点知识融入到游戏当中，让学生学的轻松、学的快乐，充分激发了学生的歌唱情怀，姜海云老师秉承了她一贯的风格，大容量，快节奏。她对每个知识点都处理得非常细致，并通过多种多样的形式对学生进行训练，注重培养学生的英语口语表达能力。让在座的老师受益匪浅。活动结束后，老师们就课堂授课情况和对自己的启发进行了充分交流，潘校长对此次教研活动进行了评价和总结，并就下一步教研工作提出了新的要求。 本次教研活动既搭建了教师相互学习、相互交流的平台，又提高了教师的教研意识和教研水平，同时也必将推动学校教研活动持久、有效、健康发展。