初中化学 九年级上册第四单元课题2水的净化.pptVIP

从物质的分类上来看，这两种水属于哪一类物质？里面有哪些物质？ 长江水 自来水 那海水呢？井水呢？ 自然界中的水都不是纯水，含有许多可溶性和不溶性杂质。 不溶性杂质使水浑浊 可溶性杂质则可能使水有气味或颜色 思考： 那我们每天喝的水来自哪里呢？ 如何将长江水等自然界中的淡水资源变成自来水供人们使用呢？ 图4-14 自来水厂净水过程示意图 一般加入明矾，吸附水中悬浮的杂质 用活性炭，除去异味、颜色和一部分不溶性杂质 使大颗粒的固体杂质沉降 用消毒剂，除去水中的细菌、病毒 除去不溶性杂质 图4-14 自来水厂净水过程示意图 取水 沉淀 过滤 吸附 消毒 配水 在如图4-14所示的净水过程中，主要经过了哪些步骤除去水中的杂质，将浑水变清水？ 化学变化 一、净化水的方法 1.沉淀 2.过滤 3.吸附 1.沉淀 （1）静置沉淀 将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。 1.沉淀 （2）吸附沉淀（净水剂：明矾） 原理：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 吸附悬浮物 浑水变澄清 想一想：如何除去水中的沉淀？ A 实验4-1 2.过滤 实验4-2 漏斗 烧杯 玻璃棒 铁架台 滤纸 2.过滤 （1）过滤是分离＿＿＿＿＿与＿＿＿混合物的一种方法。 （2）过滤操作需要的仪器：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）过滤的操作要点： 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒轻靠在三层滤纸一边 漏斗下端要紧靠烧杯内壁 液体 不溶性固体 铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸 加快过滤速度 防止液体从漏斗边流出 防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙流下，使过滤失败。 防止液体溅到漏斗外 防止戳破滤纸 防止液体溅出 2.过滤 分析与思考： 玻璃棒的作用： 引导液体沿玻璃棒流下（引流），防 止液体溅出。 想一想 ⅰ、过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？ （1）滤纸破损 （2）滤液边缘高于滤纸边缘 （3）仪器不干净等 应该再过滤一次，直到澄清为止。 ⅱ、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤只是除去了不溶性的杂质，水中的可溶性杂质和微生物并没有除去。 3.吸附（吸附剂：活性炭） （1）活性炭是一种黑色具有多孔结构的固体炭质，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。 （2）活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味和颜色。 浊水经过了沉淀、过滤、吸附操作之后，是不是已经变成了纯水了呢？ 不是，因为有些溶解在水中的物质是不能通过上述操作而分离出去的，比如说：糖、盐等。 自然界中的水都溶解了一些物质，如在烧水时，常在水壶中结有一层灰白色的水垢。这就是水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物的缘故，在水加热时，这些化合物会生成沉淀（水垢）。 二、硬水和软水 1.硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙镁化合物的水。 软水：不含或者含较少可溶性钙镁化合物的水。 2.检验硬水和软水的方法：【实验4-3】 （1）加肥皂水，搅拌。泡沫少起浮渣的是硬水，泡沫多的是软水。 （2）加热或者长久放置后，有水垢产生的水是硬水。 3.硬水的危害： （1）生活中的危害：用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；长期饮用硬水有害人体健康。 （2）生产中的危害：烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 4.软化硬水的方法： （1）生活中：常用煮沸的方法 （2）实验室：常用蒸馏的方法 二、硬水和软水 净化水的另一个方法：蒸馏 1、定义：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 2、原理：蒸馏是利用各物质的沸点的不同，使混合物分离。 3、蒸馏既可以除去不溶性杂质，还可以除去可溶性杂质。 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 答：防止加热时出现暴沸。 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 蒸馏的操作方法 不纯净的水 水蒸气 凝结 蒸馏水 冷凝管 注意： 1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气的温度。 2、冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。