七年级语文下册《诗两首》课件人教版.pptVIP

说说你最欣赏的一位诗人或最喜欢的一首诗;假如生活欺骗了你;亚历山大·普希金;;请你闭上眼睛边听边展开想象;写作背景;;;思考：;怎样用我们的有声语言读好这首诗？;假如\生活欺骗了你, 不要\悲伤,不要\心急! 忧郁的日子里\须要镇静: 相信吧！快乐的日子\将会来临。 心儿\永远\向往着未来； 现在\却\常是忧郁： 一切\都是瞬息， 一切\都会将过去； 而那\过去了的， 就会\成为\亲切的怀恋。 ;这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗?为什么?请同学们自由讨论，各抒己见。 ;;结束语;课外拓展;古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们就课外积累的说说看。;;罗伯特·弗罗斯特;读准加红字的音;解词;全诗共4小节，请同学们用简洁的语言概???每小节的意思。;本诗能寄寓着诗人无限的人生感慨的句子是哪些？;重点写的是选择的路还写未选择的路？为什么?;反复朗读全诗，理解、体会诗中的“路”有什么含义？;用路来象征“人生、生活“有什么好处？;象征与比喻有什么区别？;“我选择了人迹更少的一条”这句话象征了什么？为什么？;诗中的“路”、“荒草”、“足迹”、“落叶”等象征什么呢？;这首诗语言有什么特点？;学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢？;; 未选择的路;用“/”在诗句中标出第三