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苏教版三年级科学上册复习资料 第 1 单元 我们都是科学家 1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（农业研究） 、（实验分析）、 （医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索） ,, 2、我们做过的类似科学家的活动有： （看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观 察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。 3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”， 并驱使我们不断地寻找问题的 答案。 4、我知道的科学家的名字有 : （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、 （袁隆平）、（牛顿） ,, 5、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力） 。（电影）就是根据 他解释的原理制作的。“会动小人”谜底的揭开，帮助我们人类造出了电影机。 6、（琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。 7、居里夫人发现了（镭） 。 8、李时珍用自己毕生精力完成一部医学著作《本草纲目》 。 9、 科学探究的过程和方法：（1）提出问题（2）作出猜测（3）寻找证据（4） 得出结论 10、纸鹦鹉“站立”谜底是降低重心或重物在支撑点的下面。 第 2 单元 我眼里的生命世界 1、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。有生命 的物体叫生物。生物分为动物和植物，如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子 等；没有生命的物体叫非生物；如白云、瀑布、机器人、石头等。 2、有生命物体的共同特征： （1）吃东西（ 2）需要呼吸（ 3）都能繁殖（ 4） 都能长大（ 5）对刺激有反应（ 6）都能运动（ 7）会死亡（ 8）排泄 3、寻找有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生 物）、（校外寻找要和大人打招呼） 。 4、常见植物名称（生长环境）：杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙 土里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上） ,, 5、观察一种植物，我们可以用（语言） 、（文字）和（图画）来描述。 6、树叶生长方式 ：（对生）、（互生）、（轮生）。 7、植物的共同特征：依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动。 8、给下列植物分类： 1．苦瓜 2 ．桦树 3 ．椰子树 4 ．苹果树 5 ．菊花 6 ．玉 7 ．仙人掌 8 ．蒲公英 9 ．荷花 10 ．水稻（1）按植物茎的形态分： ①木本植物： 2 3 4 ②草本植物： 1 5 6 7 8 9 10 （2）按植物的生态习性分： ①水生植物： 9 ②陆生植物： 1 2 3 4 5 6 7 8 10 （3）按植物的生活周期分： ①一年生植物： 1 6 8 10 ②多年生植物： 2 3 4 5 7 9 9、蚂蚁的形态特征：蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。 蚂蚁的生活习性： 蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。 一般在一个群体里有四种 不同的蚁型：蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。 10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹 足）可以运动。 11、鱼的形态特征： 体表有鳞。鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、 棍棒型， 这样能减少在水中游泳的阻力。背部颜色深，腹部颜色浅，有利于隐蔽自己。 鱼的生活习性：用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。 12、动物的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄 ,, 13、给下列动物分类： 1．家鸽 2 ．海鸥 3 ．螳螂 4 ．斑马 5 ．乌龟 6 ．非 洲象 7 ．娃娃鱼 8．蛇 9 ．大熊猫 10 ．蜻蜓 11 ．蛙 （1）按运动方式分： ①天上飞： 1 2 10 ②水里游： 5 7 11 ③陆上走爬跑： 3 4 6 8 9 14、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、 （要吃东西）、（对刺激有反应）等。兔子和萝卜的不同之处有： （1）萝卜不能改 变自身位置，兔子可以运动（ 2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部 供给。 15、动物和植物的相同点：都需要阳光、空气、水、食物、空间等。 动物和植物的不同点：外形、生活方式、生活习性等。 16、动物和人的相同点：都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要 一定空间等。 动物和人的不同点：人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人 会劳动等。 第 3 单元 生命之源—水 1、水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水。如动植物 的生长、繁殖离不开水。 2、人体 65℅是水；鸡蛋 76℅是水；鱼 85℅是水；蔬菜 90℅是水。 3、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多 少（水）。 4、我们能保持正常体温多亏了（水） 。 5、生命离不开水， 水就像（母亲的乳汁） 一样 , 哺育着地球上所有的生命。 6、一般情况下，如果连续（ 5 天）不喝水，人的生命就会受到威胁。 7、挖小草做实验时尽量不要（伤到