幼儿教师职业内在价值的探究～.docxVIP

幼儿教师职业内在价值的探究? 一、论题的缘起 （一）我的经历 将毕业论文选题定在“教师研究”这一领域，首先跟 我的个人成长经历有关。因为母亲是一名小学教师，从小 我就生活在校园环境中。教师们都是妈妈的同事，经常和 她们的亲密接触，使我从小到大对教师没有一般学生会有 的那份“怕”和“敬畏”，而只有一种自然而然的亲切和喜 爱。妈妈是一位小学毕业班的数学老师，几十年如一日兢 兢业业地奉献在教育岗位上，送走一批又一批学生。对于 妈妈来说，学生的成才、家长的尊敬、教学的成绩已经让 她很满足。作为一位好教师的妈妈给我的影响是很大的， 让我懂得了什么是责任，什么是追求。而我读小学、中学 遇到的教师大部分都对我的学习和成长帮助很大，这些都 使我逐渐热爱上教师这一平凡而又伟大的职业，这也成为 我高中毕业报考师范院校的原因之一。 在大学里我学的专业是“幼儿教育”，因为是调剂到这 一专业的，刚开始很不情愿。我小时候没有上过幼儿园， 只上过学前班，对学前班老师的印象也很模糊，凭感觉幼 儿教师的地位比小学、中学老师低。虽然我很喜欢小孩 子，但总觉得读四年本科去幼儿园工作太不值，那样的话 还不如当初读中师当个小学老师好。后来在理论学习和实 践（去幼儿园见习和实习）中，我对幼儿教师这一职业有 了比较深入的了解。尤其是一个多月在幼儿园的实习生 活，更加切身地体会到了 幼儿教师这一劳心又劳力的工作的艰辛和不易，同时 也体会到了做一位合格的幼儿教师所必须具备的耐心、爱 心、童心和责任心。大学毕业后我在一个经营幼儿家庭教 育产品和服务的公司做编辑，仍然没有离开这一领域。也 许我与幼儿教育这一行是有缘的，一年后我考上研究生， 研究方向就是幼儿教育。自然而然地，幼儿教育、幼儿以 及幼儿教师就成为了我关注的焦点所在。 （二）现实触动 现代社会对儿童早期教育的重视，幼儿教师的地位和 作用日显重要。关于幼儿教师，人们脑海中也许会浮现出 一副美丽的画面：面带微笑，和一群天真活泼的孩子们在 阳光灿烂的、像童话世界的幼儿园里，一起游戏、一起歌 唱……她们应该是清新的、温柔的、快乐的、健康的、耐 心的，对于每个孩子学习、生活各方面的问题都能够给予 很好的处理；幼儿园没有升学压力，孩子所学的是一些粗 浅的知识，在人们眼里，幼儿教师的工作应该是轻松的、 愉快的、简单的。 然而，由一位幼儿 教师的丈夫在网上发的帖子所引起的争鸣，使我们对 幼儿教师生存状态以及她们在自己职业中的感受有了更多 的了解（摘选其中十条）：A.我是一个幼师的老公，我老婆 天天早上6点多起来上班，说是五点半下班但经常是六、 七点才回来，一天十几个小时在幼儿园是常事。一个月还 要交一大堆的论文、教案，还要回家写这写那、做教具， 双休日加班当饭吃。现在家没人管了，小孩也没人管了， 回家争吵多了。说来说去还是因为幼儿园工作压力太大了。 现在我就是为了帮她写教案找资料。唉！做幼师的老公好 累。 B.作为一名幼教工作者，你的幼师妻子的忙碌辛苦我 真的是有很深切的体会。幼儿园的工作的确比较繁琐，如 果仅仅是为了孩子们忙碌我觉得还是很值得的，因为孩子 们是那么的天真可爱、纯真无暇，和她们在一起感觉自己 的心永远都是年轻的。可是我们现在到底在忙碌些什么呢, 可能更多的是笔头工作，得应付上级领导的检查。这些形 式上的、繁重的工作到底对孩子有多少帮助呢？为什么不 减轻我们一点我们的压力，把更多时间放在孩子们身上呢? C ?我是一所幼儿园的园长，是从教师角色走过来的， 也曾饱受过苦、累、烦。不过我认为幼师社会地位低与该 职业的技术含量低也有关系。电视不是报道过下岗女工办 幼儿园的新闻吗？连下岗女工都能做的事，能有多少技术 含量呢？因此我认为，我们要加强学习，钻研业务,通过做 课题写论文提高自己的教学技能和水平，把写论文变成自 己的内在需要，而不是完成任务。这样就不觉得累，反而有 成就感、有乐趣了。心情好了，家庭生活质量也提高了。 D.我想请问上面的这位园长，您所说的技术含量是指 什么？理论能力强、会写论文就是技术含量高吗？但我觉 得要做好这行，首先需要的是超出其他行业多得多的敬业 精神和责任心，其次就是不断实践、不 断反思、不断跟随新的教改形势更新自己的教育观 念。而现在很多老师就是为了应付笔头的工作而不得不花 费相当的精力，有很多不能不说只是表面文章，是做给 “上面的”人看的。但我们的工作价值、意义究竟在何处? 是为了看到我们的文采日益见好？还是为了我们的孩子实 实在在地得到发展、愉快地生活？要做到这样，真的是随 随便便的一个下岗女工就能行的吗？有时我们会洋洋得意: 到底是幼儿园教师，唱、跳、画、弹哪样不行，什么废旧 物品到我们手里也能变成玩具，这些是下岗女工随随便便 就能做到的吗？相信您不会和有些社会上的人一样认为我 们只是带带孩子