一 二年级道德与法治上册 教材分析 鄂教版.ppt

教材的特点： 教材——老师教的依据，但不是“教本”，是儿童进行学习活动所凭借的范例，是和儿童对话的文本，是引领儿童进入生活的桥梁，是学生学习人类文化的拐棍。 功能——提高、增强学生自我发展、自我完善、自我建构的机能──造血功能。激活学生思维，引导学生探索，主动学习，促进学生自我建构。 教材分析： 一年级上册 第一单元 我是小学生啦 思路： 教材首先以入学教育为先，通过生动活泼的教学活动，让学生尽快了解，熟悉学校生活，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换。逐步适应并喜欢小学生活，为小学学习创造一个良好的开端，以愉快、积极的态度迎接新生活。 重点要把握的内容是： （1）感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。尝试运用不同的方式与同学、老师交往。 （2）了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。 （3）了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。 （4）在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。 活动建议： 1、我上学了 学唱歌曲：《上学歌》 看录像、照片：需要教师事先把入学前后的生活场景的录像或图片准备好，引导学生直观比较。 心情树：上学的心情（可用不同样色，或者用不同方式，画画、写词、表演等） 游戏“小书包找朋友”：听音乐，做游戏 活动建议： 2、认识新朋友 游戏“找朋友”： 网小鱼 、红黄蓝绿大行动 请你认识我 ：多种方式（口述、照片、绘画、自制名片、手工作品、特长表演等等）向同学推荐自己。 击鼓传花：用游戏的方式，让同学作自我介绍。 心情故事：请学生讲一个和同学、老师之间发生的故事 我爱老师：读儿歌，表演，画画，庆祝教师节 活动建议： 3、走，看校园去 实践活动：抽签分组，参观校园 汇报侦察见闻 说说、画画校园中自己最喜欢的地方 4、参加升旗仪式 可结合每周的升旗仪式（教师要细心的去观察，才能针对学生实际教学） 第二单元 学校的一天 思路： 本单元继续进行学校生活常规学习，以“学校的一天”为主线，按照上学路上——学校生活——放学的线索展开，进一步激发学生的学习兴趣，养成良好的学习、生活习惯。使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快。 重点要把握的内容是： （1）知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事自己做。知道在上学、放学的路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守学校纪律。 （2）初步养成按时作息，做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。 （3）珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 活动建议： 5、早早起，上学去 调查：起床时间、做什么事，迟到没有 看录像：教师准备有关交通安全的录像或请交警叔叔作报告 游戏：红灯停，绿灯行 玩交通安全棋 ：教师根据交通规则设计，全班一起玩或分组玩 活动建议： 6、课堂上 情景体验：教师边放录音（嘈杂的声音）边给学生讲故事，让学生说说自己的感受 游戏—我问你答：当别人发言时，我该怎么做？（眼睛、耳朵、脑子） 调查：班级小问号 经验交流：请平时表现好的同学谈谈上课认真听讲、积极思考给自己带来的好处 活动建议： 7、课间十分钟 朗读儿歌 击鼓传花抢答：上课铃声响了，要……(可以说或者做） 小小讨论会：课间十分钟要做的事情很多，为什么要先做这件事而不是那件？这样做有什么好处？ 第三单元 我爱我家 思路： 引导学生从亲身的实践体验中获得对“家”的认识，了解家庭的主要情况，并通过回忆、讲述成长历程中的“爱的故事”，让学生体会、感受家庭的温暖与家人无微不至的爱。学会用自己的方式说出爱，用行动表达爱，从而学会关爱家人，认识到自己作为家庭中的一员应承担的责任，养成良好的品德与行为习惯。 重点要把握的内容是：（1）了解家庭的主要情况，学会向他人介绍自己的家庭.通过回忆、讲述成长历程中的“爱的故事”，让学生体会、感受家庭的温暖与家人无微不至的爱（2）关心家庭中的每个成员，能主动为他们着想。学会关爱家人，用自己的方式说出对他们的爱，用行动表达爱。（3）了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。认识到自己作为家庭中的一员应承担的责任，养成良好的品德与行为习惯。用自己的方法孝敬长辈，关心家人。（4）在活动中初步学会观察以及与人沟通的方法。能通过多种途径获取信息，锻炼表达能力。 活动建议： 9、说说我的家 说说我的家：介绍家庭成员的基本情况 亲子游戏“家庭对对碰”：了解家中的每位成员的工作、爱好、习惯 活动建议： 11、把我的爱传给大家 爱的表达：用说句话、做件事等形式表达自己的爱 实践活动：自