人教版九年级上册化学第三单元课题1分子和原子.pptVIP

第三单元 本节学习目标 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 运用微粒（即分子、原子）的观点解释某些常见的现象。 1.为什么敞口容器中的水或酒精会越来越少?为什么温度越高减少得越快? 2.当我们走到花店或酒店时为什么会闻到花香或酒的气味？ 3.为什么糖放入水中过一会不见了而水却有了甜味? 4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考：你看到物质的运动了吗？为什么？从而得出什么结论？ 苯分子 硅原子 阅读教材P48-49 结论：物质是由分子、原子等（看不见的）微观粒子构成的。 两图片说明了分子（或原子）小。 一、分子的特点： （1）分子的体积和质量都很小 例如：一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg 例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子 物质由微观粒子构成（如沙堆的构成） 实验3-1 品红的扩散 向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置观察发生的现象。若换成热水呢？ 品红慢慢扩散到水中，最后变红 品红很快扩散到水中，迅速变红 品红在热水中比在冷水中扩散的快（品红在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快） 思考：在这些变化过程中你看到分子的运动了吗？ 实验-常温 实验-40℃ 实验-60℃ 1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色 观察与思考1: 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 （或酚酞遇氨水变红色） 3.另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？B烧杯在这里起什么作用？ 实验1 实验2 改进实验 溶液逐渐变红 溶液不变色 氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 分子总是在不断运动着。 观察与思考2: 从这一现象中你可以得出哪些结论？ 答一答： 1）酒香不怕巷子深； 2）墙内开花墙外香； 3）入芝兰之室久不闻其香，入鲍鱼之肆久不闻其臭等。 （ 2）分子在不断的运动 结论： 1）水和酒精的分子不断运动，扩散到空气中去的缘故。 2）构成花香的分子和酒精分子不断运动，扩散到空气中去的缘故。 4）水分子不断运动，在晾晒下扩散到空气中去的缘故。 3）水分子和糖分子很小且不断运动，相互扩散，因而糖水变甜。 再如：  思考：100ml水与100ml酒精混合，所得总体积小于200ml ？ 思考： 1.气体为什么可以被压缩储存在钢瓶中？ 2.相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占的体积不同的原因是什么？ 3.如何解释物体热胀冷缩的现象？ 因为分子之间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔减小。 因为它们分子之间的间隔不同。 因为物质分子之间的间隔受热时变大，遇冷时缩小的缘故。 （3）分子之间有间隔 例如：大多数物体都有热胀冷缩的现象。 气体 液体 固体 ? ? 物质的三态变化示意图： (物理变化) 分子间隔的大小：固体 液体 气体 能使淀粉变蓝 也能使淀粉变蓝 （4）同种物质的分子化学性质＿ 不同种物质的分子化学性质＿ 相同 不同 能支持燃烧 不能支持燃烧 概括归纳：分子的特点 1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断运动（且温度越高，分子运动越快） 3.分子间有间隔（分子的间隔受热增大，遇冷变 小，气态物质分子间隔最大）。 4.同种物质的分子的化学性质相同，不同种物质分子的化学性质不同。 综合演示实验 请用分子的观点解释下列问题 练习 答案： （１）分子是不断运动的 （２）分子间有间隔 （３）分子的构成不同，化学性质不同 （４）分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子 （2） 50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL （1）走过花圃闻到花香 （3）过氧化氢溶液中加入二氧化锰有氧气生成，而水中加入二氧化锰则无氧气生成 　　　　 （4）电解水可制得氧气和氢气，其反应的实质是什么？ 从分子的角度分析并解析下列问题： 练习 A．盛酒精的瓶子为什么要塞紧瓶塞？ B．香水、汽油密闭保存。 C．6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中。 D、固态碘、碘蒸气和碘酒都能使淀粉变蓝。 分子是不断运动的 分子是不断运动的 分子之间有间隔，压缩气体，间隔变小。 同种分子，化学性质相同。 从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同? 分子是保持物质 的 粒子 最小 化学性质 二.分子可以