人教版初中数学2011课标版七年级上册第四章4.2.2线段的性质.pptxVIP

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2019-07-13 发布于广东
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人教版初中数学2011课标版七年级上册第四章4.2.2线段的性质.pptx

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第四章几何图形初步 4.2 直线、射线、线段——线段的性质;看图思考：草坪上被踩出了一条小路，在这里，从A地到B地，人们为什么不走大路走小路？;思考：如图，从A地到B地有四条道路，除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路？如果能，请你联系以前学过的知识，在图中画出最短路线？;通过上述的两个问题，结合我们曾经学过的图形（直线、射线和线段），你能得出什么结论？;两点的所有连线中，线段最短. 简单说成:两点之间，线段最短. ;例1. 已知△ABC，AB、AC、BC分别表示三边的长．（1）请问AB+AC与BC的大小关系如何？并说明理由． ;请问BC+AC与AB的大小关系如何？并说明理由．;结论：三角形的任意两边之和大于第三边． ;例1. 已知△ABC，AB、AC、BC分别表示三边的长．（1）请问AB+AC与BC的大小关系如何？并说明理由． ;仿照例1，可提出如下问题：;2、已知五边形ABCDE…… ; 例2. 如图，马路m的北侧有个居民区A，南侧有另一个居民区B，公交车公司要在马路边修一个车站P，并且要使车站P到两个居民区A、B的距离和（PA+PB）最小．请确定车站P的位置（不考虑马路的宽度），并简述理由． ; 例3. 如图，马路m的北侧有两个居民区A、B，公交车公司要在马路边修一个车站P，并且要使车站P到两个居民区A、B的距离和（PA+PB）最小．请确定车站P的位置（不考虑马路的宽度），并简述理由．;学生做法一：;学生做法二：;?;?;?;;1. 本节课你收获了哪些基本知识？;课本： 130页第8题必做；第11题选作. 三高练习册： 52页第1~5题必做；第6~8题选作.