《第11课 展望祖国未来》教学设计3.docVIP

《展望祖国未来》教学设计 教学目标 1、知识目标。 识记：全面小康社会的表现。 理解：我国目前的小康还是低水平，不全面、发展很不平衡的小康。 2、能力目标。 增强阅读理解能力，分析、讨论、探究问题的能力；提高正确表达“总体小康”和“全面小康”等问题的语言表达能力；提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。 3、情感、态度与价值观目标。 通过了解我国目前的小康社会是低水平、不全面、发展很不平衡的；在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实生活、保持清醒头脑。 知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强社会责任感。 教学重难点 1、重点：理解我们的小康还是低水平的、不全面的和发展不平衡的小康。 为什么要弘扬艰苦奋斗精神？ 2、难点：理解总体小康和全面小康的差别。 现在生活条件好了，为什么还要弘扬艰苦奋斗的精神？ 教学方法： 情境启发式、讨论式、小组探究合作学习等。 教学过程： (一)导入新课。 欣赏flash歌曲《越来越好》片段，导入主题：全面建设小康社会。 (二)学习新课。 1、学生阅读教材，了解小康的由来及发展，教师提问，学生回答。 2、学生阅读并思考材料一、二、三，学生分析材料一、二、三反映了我国什么样的小康水平。 材料一：虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。按照世界银行1999年提出的标准，人均G