基于海船船员培训大纲的航海类人才培养对策.docxVIP

基于海船船员培训大纲的航海类人才培 养对策 于家根 高孝日于洋卜仁祥 李伟峰 大连海事大学航海学院 摘要： 概述海船船员培训大纲（2016版）实施的背景，分析其对航海类人才培养产生 的重要影响，分别从培养模式、培训计划、培训课程三个方而提出航海类人才培 养的应对措施。最后，以流程图的形式分析总结了培训大纲要求的培训程序。 关键词： 海船船员培训人纲;航海类人才培养;培训程序;培养模式;培养计划;培训 课程； 作者简介：于家根（1984-），男，讲师，博士研究生，主要从事船舶智能避碰 及航海教育研究。 收稿日期:2017-08-23 基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（3132016002） Received： 2017-08-23 一、引言 为有效履行STCW公约马尼拉修正案，进一步规范海船船员培训行为，提高培训 质量，根据《中华人民共和国船员条例》《中华人民共和国船员培训管理规则》 （以下简称《培训规则》），交通运输部编制了《海船船员培训大纲（2016版）》 （简称培训大纲）Hlo 2017年4月，交通运输部海事局下发了关于实施《海船 船员培训大纲》的通知宜（以下简称通知），要求各培训机构自2017年5刀1 日起对新招录的学员按培训大纲要求开展培训。 培训大纲系统地对海船船员的培训内容、推荐课时和适任评价标准进行了规范， 涵盖STCW规则规定的船长、大副、操作级驾驶员