七年级生物上册 3.5.2《呼吸作用》2.ppt

氧气 温度 湿度 1、氧气的多少与呼吸作用有什么关系呢？ 氧气多：呼吸作用就强 氧气少：呼吸作用就弱 温度高，呼吸作用就强 温度低，呼吸作用就弱 2、想一想，我们做呼吸作用实验时，为什么要把实验装置放在温暖的环境中？ 3、湿种子堆容易发热，而干种子堆不容易发热，这说明了什么？ 湿度高，呼吸作用就强 湿度低，呼吸作用就弱 结论 高温潮湿氧气多，呼吸作用就很强 低温干燥氧气少，呼吸作用就很弱 应用：低温储存蔬果、晒干保存种子、注入二氧化碳抑制呼吸等等 光合作用 合成有机物,储存能量 分解有机物,释放能量 叶绿体 光能 二氧化碳 水 + 有机物（储能） 氧气 + 有机物（储能） + 氧气 能量 + + 二氧化碳 水 线粒体 呼吸作用 光合作用 呼吸作用 进行场所 条件 物质变化 能量变化 联系 叶绿体 线粒体 在光下进行 活的细胞 无机物合成有机物 有机物分解成无机物 贮存能量 释放能量 对立统一，相互联系 光合作用和呼吸作用同时进行 光合作用停止,只进行呼吸作用 不对。绿色植物在白天进行光合作用，晚上因为没有阳光不能进行光合作用。而活着的植物细胞都能进行呼吸作用，并且所有的活细胞都是时刻进行着呼吸作用，因此无论是白天还是晚上绿色植物时刻进行着呼吸作用。 有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用，这种说法对吗？为什么？ 知识拓展 植物的光合作用大于呼吸作用,植物就能积累物质和能量, 则表现为生长。 新疆的瓜果以色泽鲜艳、味道甜美、个大饱满著称。为什么新疆能产出那么好吃的哈密瓜、葡萄呢？ 新疆土地肥沃，日照时间长，昼夜温差大，白天阳光强烈，植物可以充分进行光合作用，制造养份；一到夜晚，气温又降得很低，植物的呼吸作用减弱，减少了养分消耗。果实中积累了大量的养分，所以长得又大又甜。 知识拓展 1.呼吸作用的场所: 2、呼吸作用的公式： 线粒体 线粒体 3.呼吸作用是指植物吸收空气中的 ,将体内的有机物转变成 和 ,并释放出储存在有机物中的 的过程。 氧气 二氧化碳 水 能量 1.萝卜储存久了,为什么要空心? 萝卜进行呼吸作用消耗了其中的有机物。 干树枝细胞失去了生命，不会进行呼吸作用，不再消耗其中的有机物了。 2.干树枝不管放置多久,为什么变化都不大? 植物的呼吸作用 植物的呼 吸现象 种子萌发吸收氧气 种子萌发释放二氧化碳 种子萌发产生热量 植物细胞都能进行呼吸作用 呼吸作用的 实质及意义 实质:分解有机物释放能量 意义:为生命活动提供动力 1.植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.在叶片中 B.在萌发的种子中 C.在根中 D.在所有的活细胞中都能进行 2.植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.任何时候 D.只在晚上 3.在叶片的结构中，只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏层 D.海绵层 D C A 4.把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里,会较快熄灭，这是因为( ) A.光合作用吸收了氧气 B.光合作用放出了二氧化碳 C.呼吸作用吸收了氧气 D.呼吸作用放出了二氧化碳 5.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.一氧化碳 6.取甲、乙两个暖水瓶,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有与甲瓶等量的煮熟的种子。两瓶均用插有温度计的橡皮塞塞严，置于温暖的地方，几小时后看到的现象是( ) A.甲瓶温度下降,乙瓶温度升高 C.甲、乙两瓶温度都升高 B.甲瓶温度升高,乙瓶温度不变 D.甲、乙两瓶温度都不变 A B B 7.把新鲜的蔬菜装入某容器中,其里面增加的气体是( )  A.氧气 B.二氧化碳 C.氧气和二氧化碳 D.氮气 8.夏天,常用冰箱贮藏蔬菜水果达到保鲜效果,其道理是( )  A.温度低,不利于细菌生存 B.低温能降低水分蒸腾  C.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少 D.低温能抑制光合作用 9.长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎蔫现象,这其中的主要原因是( )  A.小麦不能