《为了祖国》教学设计.docVIP

《为了祖国》教学设计 教学目标 1.了解华罗庚热爱祖国的优秀品质，培养学生的爱国热情。 2.有感情地朗读课文，学习通过人物的语言、行动表现人物品质的方法。 3.认识“罗”“裕”“艰”等11个生字，学习应用多音字“华”。 教学准备 投影片，有关华罗庚、刘翔和杨利伟的图片，字词卡片。 教学时间 1课时。 教学过程 一、谈话激情，揭示课题 （分别出示刘翔、杨利伟等人物图片）你们知道他们是谁吗？（出示华罗庚的图片）你们认识他吗？他也是一位值得祖国骄傲的人物，你们想知道他的故事吗？那就让我们一同走进“快乐读书屋”轻轻地翻开《为了祖国》这篇课文吧！（师板书课题） 二、通读全文，整体感知 1.自由读课文。借助拼音把字音读准确，把课文读通顺。 2.轻声读课文。想一想课文主要写了什么内容？ 3.汇报交流。 4.指名分自然段朗读课文。(师生共同评议，注意纠正字音) 三、朗读理解，质疑感悟 1.默读课文。思考:华罗庚作为著名的数学家在美国可以享受富裕、舒适的生活，他为什么要回到祖国呢？ 2.同桌互动，交流自己的看法。 3.向全班汇报学习情况，集体交流。 4.学生质疑，共同解决。 5.快速读课文，找出华罗庚说的话。（师指导朗读，并要求学生采用不同的形式比赛朗读，让学生更进一步体会华罗庚的爱国主义精神） 6.师以记者的身份采访学生:你认为小学生怎样做才是“为了祖国”呢? 四、识字 1.学生自读生字后，同桌间