九年级科学下册1.4《生物的进化》（第3课时）（新）浙教.pptVIP

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2019-07-16 发布于江苏
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九年级科学下册1.4《生物的进化》（第3课时）（新）浙教.ppt

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生物的进化;回顾;自然选择;思考;探究:; 19世纪，树林里的一群尺蛾中，大部分体色是浅色的，只有几只是黑色的。 1850年前后，事情发生了变化。随着工业的发展，树林周围新建的工厂越来越多，工厂冒出的滚滚黑烟，染黑了树干。到1900 年，黑色尺蛾的数量远远超过了浅色尺蛾。;探究：桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因;探究：桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因;探究：桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因;探究：桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因;4、生物进化的历程表;;生物的进化历程;生物进化的历程;原始鱼类;人类的演化历程：;420万~100万年前;基础训练：;5、下表是某地区不同时期两种尺蛾的数量比，这种变化是因为（　　　）;;1、请用达尔文学说解释害虫的抗药性的形成过程。害虫种群中存在着___________，有具有抗药性的，有不具有抗药性的。杀虫剂的使用对害虫起了________________作用，_____________的害虫被杀死，________________的害虫能够生存、繁殖，并将抗药的性状_________给后代。;狼群中本来就有个体差异，有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。;