2018版高考数学大一轮复习 第八章 立体几何 8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系 文 .ppt

-*- 考点1 考点2 考点3 1.异面直线易误解为“分别在两个不同平面内的两条直线为异面直线”,实质上两异面直线不能确定任何一个平面,因此异面直线既不平行,也不相交. 2.直线与平面的位置关系在判断时最易忽视“线在面内”. -*- 思想方法——构造模型判断空间线面的位置关系 空间点、直线、平面的位置关系是立体几何的理论基础,高考常设置选择题或填空题,考查直线、平面位置关系的判断和异面直线所成的角的求法.在判断线、面位置关系时,有时可以借助常见的几何体作出判断.这类试题一般称为空间线面位置关系的组合判断题,解决的方法是“推理论证加反例推断”,即正确的结论需要根据空间线面位置关系的相关定理进行证明,错误的结论需要通过举出反例说明其错误,在解题中可以以常见的空间几何体(如正方体、正四面体等)为模型进行推理或者反驳. -*- 典例(1)已知空间三条直线l,m,n,若l与m异面,且l与n异面,则(　　) A.m与n异面 B.m与n相交 C.m与n平行 D.m与n异面、相交、平行均有可能 (2)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为棱AA1,CC1的中点,则在空间中与三条直线A1D1,EF,CD都相交的直线有　　　　　条.? -*- (3)已知m,n是两条不同的直线,α,β为两个不同的平面,有下列四个命题: ①若m⊥α,n⊥β,m⊥n,则α⊥β; ②若m∥α,n∥β,m⊥n,则α∥β; ③若m⊥α,n∥β,m⊥n,则α∥β; ④若m⊥α,n∥β,α∥β,则m⊥n. 其中所有正确的命题的序号是　　　　　.? 答案(1)D　(2)无数　(3)①④ -*- 解析 (1)在如图所示的长方体中,m,n1与l都异面,但是m∥n1,所以A,B错误;m,n2与l都异面,且m,n2也异面, 所以C错误. (2)(方法一) 如图,在EF上任意取一点M,直线A1D1与M确定一个平面,这个平面与CD有且仅有一个交点N,当M取不同的位置时就确定不同的平面,从而与CD有不同的交点N,而直线MN与这三条异面直线都有交点,所以在空间中与这三条直线都相交的直线有无数条. -*- (方法二)在A1D1上任取一点P,过点P与直线EF作一个平面α,因CD与平面α不平行,所以它们相交,设它们交于点Q,连接PQ(图略),则PQ与EF必然相交,即PQ为所求直线.由点P的任意性,知有无数条直线与三条直线A1D1,EF,CD都相交. (3)借助于长方体模型来解决本题,对于①,可以得到平面α,β互相垂直,如图a所示,故①正确;对于②,平面α,β可能垂直,如图b所示,故②不正确;对于③,平面α,β可能垂直,如图c所示,故③不正确;对于④,由m⊥α,α∥β可得m⊥β,因为n∥β,所以过n作平面γ,且γ∩β=g,如图d所示,所以n与交线g平行,因为m⊥g,所以m⊥n,故④正确. -*- 反思提升1.构造法实质上是结合题意构造符合题意的直观模型,然后将问题利用模型直观地作出判断,这样减少了抽象性,避免了因考虑不全面而导致解题错误. 2.对于线面、面面平行、垂直的位置关系的判定,可构造长方体或正方体化抽象为直观去判断. * * 8.3　空间点、直线、平面 之间的位置关系 -*- 知识梳理 双基自测 2 3 4 1 6 5 7 自测点评 1.平面的基本性质 公理1:如果一条直线上的　　　　在一个平面内,那么这条直线在此平面内.? 公理2:过　　　　　　　　　　　　的三点,有且只有一个平面.? 公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有 　　　　过该点的公共直线.? 两点　 不在一条直线上 　一条 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 6 5 7 2.直线与直线的位置关系 平行 　相交　 　任何 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 6 5 7 3.公理4 平行于　　　　　　　　　的两条直线互相平行.? 同一条直线 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 6 5 7 4.定理 空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角　　　　　　　　　.? 相等或互补 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 6 5 7 5.直线与平面的位置关系 直线与平面的位置关系有　　 　　、　　 　　、　　　　　　　　三种情况.? 平行 相交 在平面内 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 6 5 7 6.平面与平面的位置关系 平面与平面的位置关系有　　　　、　　　　两种情况.? 平行　 　相交 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 6 5 7 7.常用结论 (1)唯一性定理 ①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行. ②过直线外一点有且只有一个平面与已知直线