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14.3.2 公式法因式分解(第1课时)
复习旧知
信息交流，揭示规律
问题1：观察下列多项式：x2−4和y2−25
（1）它们有什么共同特点吗？
（2）能否进行因式分解？你会想到什么公式？
①它们有两项，且都是两个数的平方差；
②会联想到平方差公式.
（3）尝试分解x 2−4和y2−25.
问题2：观察平方差公式：a2-b2=（a+b）（a-b）的项、指数、符号有什么特点？
信息交流，揭示规律
运用规律，解决问题
解：（1）4x2-9=（2x+3）（2x-3）
（2）（x+p）2-（x+q）2
=﹝（x+p）+（x+q）﹞﹝（x+p）-（x+q）﹞
=（2x+p+q）（p-q）
运用规律，解决问题
解：（1）x4-y4 =（x2+y2）（x2-y2）
=（x2+y2）（x+y）（x-y）．
（2）a3b-ab=ab（a2-1）
=ab（a+1）（a-1）．
变练演编，深化提高
用平方差公式分解因式
反思小结，观点提炼
1．举一个例子说说应用平方差公式分解因式的多项式应具有怎样的特征；
2.因式分解的一般过程是什么？应注意什么问题？
3.除了平方差公式外，你还学过什么乘法公式？猜想具备什么形式的式子还可以进行因式分解？
布置作业
习题14.3第2题
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