现代企业管理方法-青海广播电视大学(1).pptVIP

1 1 课程说明 文字教材 光盘教材 网上资源 课程基本结构 教学过程指导 教学活动 联系方式 课程说明 课程性质 本课程是广播电视大学管理学科工商管理类专科会计学专业（会计与统计核算方向）的限选课程，及相关专业的选修课。 课程要求 通过本课程的学习，可以使学生正确、深刻地理解和全面、系统地掌握管理科学的基本理论和现代企业管理的基本方法，提高分析问题、解决问题的实践能力，为进一步学习专业课和为日后的实际现代企业管理方法工作奠定基础。 文字教材 主教材 是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例应用恰当，适合以自学为主的成人教育，体现电大教学的规律和特点。 辅助教材 包括学习指导书和学习参考资料，它有三个主要功能：一是学习主教材的向导；二是连接主教材和录像教材的媒介；三是自学和复习的必要补充，它包括作业、案例分析、复习指导等。 光盘教材  它是文字教材的导读、拓展、深化和补充。采用专题与案例讲授模式，以章为单位，设有专题讲座、案例分析、作业讲评等，每篇各自独立，可分可合。 网上资源 主要是教学辅导，包括本课程的教学资源情况、教师情况、课程实施方案、重难点分析、作业等内容，以帮助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点问题，提供必要的练习思考题等。 课件 BBS讨论区 网上辅导 / / 课程的基本结构 第一章 导论第二章 预测与决策第三章 战略管理第四章 计划第五章 人力资源管理第六章 生产与业务管理第七章 市场营销管理第八章 财务管理 教学过程指导 面授辅导 自学 考核 教学环节比重安排 面 授 辅 导 面授辅导是开放教育的重要教学环节，是学员解决疑难问题的重要途径。 面授辅导应以教学大纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。 辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究电大学生的心理特点，为学生提供优质服务。 自 学 自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。 自学是对学员自学能力的培养与提高是广播电视大学开放教育教学的目标之一，各级电大在教学的各个环节都应注意。 教学活动 为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，尽可能每学期组织一次全省教学研讨活动。 联系方式 教学实施过程中发现问题，要及时与省电大责任教师联系，协商解决。 联系人：帖 征 电话：0971-6321424 E-mail：tie@  教学要求 一、重点掌握： 1、管理的概念和特征 2、管理的基本职能 3、泰罗科学管理的实质和四项原则 4、法约尔提出的管理的十四项原则 二、一般掌握： 1、管理理论的演变过程 2、马克斯.韦伯提出的理想行政组织体系 3、人际关系学说的主要内容 4、企业管理理论的最新发展 5、管理方法和管理手段的变革与创新 三、了解： 1、管理者角色 2、霍桑试验及其结论 3、行为科学理论的研究内容 4、现代管理理论丛林 第一节 管理的概念及特征 　　一、管理和管理者 　　二、管理的特征 第二节 管理的职能 　　一、计划 　　二、组织 　　三、人事 　　四、领导 　　五、控制 第三节 管理理论的形成与发展 　　一、古典管理理论 二、行为科学理论 　 三、现代管理理论丛林 　第四节 现代管理理论与实践的新发展 　　一、企业管理面临的挑战 　二、现代企业管理理论的变革与创新 　　三、企业管理方法和管理手段的变革与创新 　第二章 预测与决策 教学要求 一、重点掌握： 　　1、定量决策方法中的盈亏平衡点法、决策树法和后悔值法。 　　2、定性决策方法中的是德尔菲法和头脑风暴法。 　　3、定性预测方法 　　 二、一般掌握： 　　1、现代企业决策的新特点。 　　2、定量决策方法中的决策收益表法、保守法、冒险法、折衷法和莱普勒斯法。 3、定性决策方法中的是环比法。 　　4、定量预测方法。 　　5、预测的含义和类型。 　　6、决策的含义和类型。 三、了解： 　　1、预测的