浅述提倡幼儿混龄教育的重要意义.docVIP

浅述提倡幼儿混龄教育的重要意义 摘要 ：随着近年来学界对蒙台梭利教育中混龄教育的关注与研究，我国开展混龄教育的幼儿园逐年增多。然而，人们并未真正理解混龄教育的内涵，也并未充分意识到混龄教育对幼儿发展的重要意义。本文对混龄教育的内涵和分类进行了详细的阐述，特别是提倡幼儿混龄教育的重要意义，并结合教育现状提出了一些幼儿园开展混龄教育的实际策略。? 关键词 ：幼儿园；混龄教育 ； 如今的孩子多是独生子女，很少能体会有兄弟姐妹的生活，不少父母和老师都认为这种生活状态对孩子将来融入社会生活并没有好处。蒙台梭利提出，幼儿班级组织应该是“垂直式”的混龄班级。研究者们也提出了一些自己的看法：华爱华[7]也提出了混龄教育的理论基础和分类。西南大学的刘云艳[8]认为混龄教育有三个实践价值：一是混龄教育能为幼儿提供更多的观察、模仿和学习的机会；二是混龄教育能有效地促进幼儿认知能力和社会性的发展；三是混龄教育能有效地培养幼儿的情感。综合他们的理论，我们可以看到混龄教育对我国幼儿教育的意义是很大的，我们有必要把他进一步的深化，从而指导我们的幼儿教育，使我们的幼儿教育更具有理论基础和实践价值。 一、混龄教育的内涵 所谓混龄教育，是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在同一个班级内进行生活、学习和游戏的一种教育组织形式。它为幼儿提供了一个近似家庭的生活学习环境，贴近幼儿生活的现实社会，有利于幼儿社会性的发展，由此