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幼儿计算能力培养方法研究 【摘要】幼儿计算能力是确保幼儿迈入学校进入正式学 习阶段的重要前提条件。重视幼儿计算能力的培养是符合教 育发展要求的，也是符合幼儿家长内心愿望的。本文首先阐 述了培养幼儿计算能力的重要意义，然后分析了相应的培养 方法，希望对提升幼儿的计算能力起到积极的推动作用。 【关键词】幼儿；计算能力；培养；意义；方法 一、培养幼儿计算能力的重要意义 幼儿的成长牵动着每一位家长的心，同时也是幼儿进入 学校学习的前提之一。幼儿的计算能力，在很大程度上能够 表现出幼儿的智力水平。培养幼儿计算能力有着非常厚重的 现实基础。 1.培养幼儿计算能力有助于提升幼儿的记忆能力。记忆 力是一个人非常重要的基本能力，因此，我们必须要高度重 视，而且要从幼儿阶段就格外重视计算能力的培养，通过计 算能力强化幼儿的记忆能力。幼儿计算能力的培养首先要通 过形象的物体来加以强化，通过形象物体加以强化后，幼儿 的记忆力会逐渐得到加强。当我们让幼儿进行一些简单运算 时，他们就会翻出记忆，通过记忆来实现数字运算。 2?培养幼儿计算能力有助于增加家长的配合机率。幼儿 的健康成长是每个家长必然关心的话题。因此，我们在培养幼儿计算能力的同时，也是在帮助家长实现他们的心愿。一 旦幼儿的计算能力被重视起来，幼儿家长会积极的配合幼儿 园或幼儿教师，积极主动的参与到计算能力培养的氛围中 来。这样，家长积极配合的热情被激发，他们也乐于去耐心 的辅导孩子，使孩子的计算能力得到巩固。 3?培养幼儿计算能力有助于实现与校园学习的衔接。幼 儿计算能力得到培养和巩固，必然会为幼儿进入校学习打 儿计算能力得到培养和巩固，必然会为幼儿进入校 学习打 下坚实的基础，从而实现幼儿学习与校园学习的有效对接。 这样，幼儿才能在校园学习过程中游刃有余，不断提升学习 水平，进而培养幼儿的求知欲，使他们的数字知识逐渐增多, 激发出他们的数学学习兴趣，从而增强他们的数学能力。 二、培养幼儿计算能力的有效方法 培养幼儿计算能力的重要性我们已经明确。当然，关键 之处还在于科学有效的计算能力培养方法，具备了良好的培 养方法，才能事半功倍，幼儿的计算能力才能得到快速有效 的提升。 1 ?运用有形物体参与计算，激发幼儿的学习兴趣。教师 在对幼儿进行计算能力的培养过程中，要注重教学观念的转 变。传统教育更注重对数字知识的灌输，而忽略了幼儿的好 奇心。激发幼儿的好奇心不能光靠嘴上功夫，在实践中可以 依托幼儿熟悉可见的物体来参与计算能力的培养。比如，教 师可以让一个幼儿拿2个笑脸，让另一个幼儿拿1个笑脸, 然后向第三个幼儿发问，两个幼儿手里一共几个笑脸？如果 幼儿回答正确，教师可以奖励幼儿1个笑脸。这样，幼儿的 学习兴趣必然被激发出来，从而更加热爱数字计算，并积极 配合教师。最终，在教师的带领下，幼儿的计算能力会得到 较好的培养和巩固。 2?合理运用游戏，提升幼儿数字计算能力。教师可以合 理运用游戏来增强幼儿的思维能力，使他们更加快速的适应 数字计算，进而培养计算能力。当然，合理运用游戏，在提 升幼儿的计算能力时，还要兼顾幼儿的安全，使安全问题得 到重视，这样，游戏才能更加顺利的得以开展，满足提升幼 儿计算能力的要求。比如，教师可以在“老鹰捉小鸡”的游 戏中合理运用数字计算，在游戏中，教师充当“老鹰”的角 色，幼儿扮演“小鸡”，当小鸡”被捉住时，老鹰”要 给幼儿出三道口算题，如果幼儿能够顺利答对，就让幼儿重 新归队。如果幼儿没有全部答对，就再出三道题目，多给他 们一次机会。如此，幼儿答题的数目就会悄然增多，从而增 加了幼儿的计算次数，对于提升他们的计算能力大有益处。 3?对作业进行客观评价，让幼儿知难而进。教师应当结 合幼儿的现状，对他们的计算能力进行书面检测，即合理布 置计算题作业。当然，在对作业进行批改过程中，教师要注 重有效的方法。这样，幼儿才能在作业批改过程中感受计算 的魅力，促使他们习惯独立思考，从而积极的独立的完成作业。比如，教师在对幼儿作业进行批改时，要积极做出批改, 遇见答错的题目，教师尽量不要打差号，而是用问号，这样, 幼儿就会带着疑问去重新思考做过的计算题，从而发现错误 在哪，是马虎还是真的不会算。最终，可以有效提升幼儿的 计算能力。当然，教师对于计算题全部答对的幼儿，可以在 作业上画上一个大拇指，以此来鼓励幼儿。如此，那些做错 题的幼儿就会积极努力，争取得到更多的一个大拇指，从而 在争取得到一个大拇指的过程中完成计算能力的不断提升。 4?家长积极配合教师工作，为提高计算能力创造机会。 幼儿的成长离不开家长的指引和辅助。因此，在培养幼儿计 算能力的过程中，家长的地位和作用不容忽视。教师应当定 期与幼儿家长进行真诚的沟通，督促家长在适合的时间适当 的场合来培养幼儿的计算能力。比如，家长