2019高考物理大二轮复习 专题一 力与运动 1 力与物体的平衡.ppt

-*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 拓展训练1如图所示,重物A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,小滑轮P被一根细线系于天花板上的O点。B放在粗糙的水平桌面上,O是三根线的结点,bO水平拉着B物体,aO、bO与cO夹角如图所示。细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态。若悬挂小滑轮的细线OP的张力是20 N,则下列说法错误的是(g取10 m/s2)(　　) ? A.重物A的质量为2 kg B.桌面对B物体的摩擦力为10 N C.重物C的质量为1 kg D.OP与竖直方向的夹角为60° D -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 解析:设悬挂小滑轮的斜线中的拉力与Oa绳的拉力分别为FT1和FT,则有2FTcos 30°=FT1得FT=20 N。重物A的质量 的拉力大小相等,根据对称性可知,细线OP与竖直方向的夹角为30°,故D错误。题目要求选错误的,故选D。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 共点力作用下物体的动态平衡 常以选择题的形式考查物体所受某几个力的大小变化情况。 例2如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中(　　) A.FN1始终减小,FN2始终增大 B.FN1始终减小,FN2始终减小 C.FN1先增大后减小,FN2始终减小 D.FN1先增大后减小,FN2先减小后增大 B -*- 命题热点一 命题热点二 解析 对小球进行受力分析(图甲),重力大小方向始终不变,FN1方向不变,始终垂直墙面过小球球心向外;FN2则垂直木板过小球球心斜向上(此FN2指木板对小球的支持力,与题中的FN2为一对相互作用力,大小相等,方向相反)。由于在任意时刻,小球都可以看作受力平衡,则满足矢量三角形原则(图乙),mg大小、方向不变,FN1方向不变,角A在逐渐变小,则FN1逐渐变小直至为0,FN2也在变小,直至木板水平时,FN2减小为mg。本题也可以利用力的合成求出FN1=mgtan θ, ,其中θ为FN2与竖直方向的夹角,木板缓慢下放的过程中,θ逐渐减小,可知FN1、FN2都减小。 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 思维导引 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 规律方法分析动态平衡问题的三个常用方法 1.解析法:一般把力进行正交分解,两个方向上列平衡方程,写出所要分析的力与变化角度的关系,然后判断各力的变化趋势。 2.图解法:能用图解法分析动态变化的问题有三个显著特征:一、物体一般受三个力作用;二、其中有一个大小、方向都不变的力;三、还有一个方向不变的力。 3.相似三角形法:物体一般受三个力作用而平衡,系统内一定总存在一个与矢量三角形相似的三角形,这种情况下采用相似三角形法解决问题简单快捷。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 拓展训练2 (多选)(2017·全国卷Ⅰ)如图所示,柔软轻绳ON的一端O固定,其中间某点M拴一重物,用手拉住绳的另一端N,初始时,OM竖直且MN被拉直,OM与MN之间的夹角为α(α )。现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。在OM由竖直被拉到水平的过程中(　　) A.MN上的张力逐渐增大 B.MN上的张力先增大后减小 C.OM上的张力逐渐增大 D.OM上的张力先增大后减小 AD -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 解析:方法一:受力分析如图。设OM与竖直方向夹角为θ, M点绕O点做圆周运动, 沿切线方向:FMNcos(α-90°)=mgsin θ, 沿半径方向:FOM=FMNsin(α-90°)+mgcos θ, 当θ=α-90°时存在极大值,故FOM先增大再减小,D项正确。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 方法二:利用矢量圆,如图 重力保持不变,是矢量圆的一条弦,FOM与FMN夹角即圆心角保持不变, 由图知FMN一直增大到最大,FOM先增大再减小,当OM与竖直夹角为θ=α-90°时FOM最大。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 在电场力、磁场力作用下的平衡 常以选择题的形式考查导体棒受到的安培力,带电体受到的电场力、洛伦兹力。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 例3(多选)如图所示,用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1 kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点,A上带有Q=3.0×10-6 C 的正电荷。两线夹角为120°,两线上的拉力大小分别为F1和F2。A的正下方0.3 m处放有一带等量异种电荷的小球B,B与绝缘支架的总