有机化学课程教学大纲本科.doc

楚雄师范学院化学与生命科学系科学教育专业《有机化学》教学目标三层次要求 第 PAGE 1页 共4页 科学教育专业 《有机化学》教学目标三层次要求 一、课程的性质和教学任务 1.性质 有机化学是研究有机化合物的名称、结构、性质、用途及其变化规律的科学，它与生物关系十分密切，是科学教育专业的重要基础课。 2.任务 有机化学的教学任务是通过课堂教学使学生系统掌握本学科的基本理论和基本知识，理解结构与性质的关系。在此基础上重点掌握各类化合物的命名及典型反应。通过实验教学，使学生牢固掌握有机化学实验的基本操作技能，培养学生观察、理解、记录及处理实验结果的能力和实事求是的科学态度。为学习专业课和将来从事的专业工作打下良好的基础。 二、课程教学目标三层次要求 在理论教学过程中，将讲授各类有机化合物的分子结构、命名方法、物理及化学性质等；在实验教学过程中，将在培养学生掌握基本实验技术的基础上，重点对有机化合物的性质进行分析，从而培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。 对教学内容的要求分掌握、熟悉和了解三级。 1．掌握内容 要求教师讲深、讲透，使学生深入理解讲授内容，理论联系实际，灵活运用。 2．熟悉内容 要求教师重点讲解，使学生能较全面的理解。 3．了解内容 要求教师作简要讲解，或让学生自学，使学生有一般性的认识和理解。 第一章? 绪论 1.掌握有机化合物及有机化学的概念，有机化合物的特性及其结构理论；共价键的断裂及化学反应类型；有机化合物结构式的写法。 2.熟悉共价键参数的意义与有机化合物结构的关系；有机化合物的分类。 3.了解有机化学的发展概况；有机化学与生物科学的关系；学习和研究有机化合物一般步骤和方法。 第二章　烷烃 1.掌握烷烃的命名、结构、SP3杂化；一，二，三,四级碳原子和σ键的特征；同分异构现象；烷烃的稳定性及取代反应，构象。 2.熟悉烷烃的游离基取代反应历程。 3.了解游离基的稳定性次序；个别烷烃。 第三章　不饱和脂肪烃 1.掌握烯，二烯，炔的命名和结构；ＳＰ2、ＳＰ杂化；π键的特点；烯烃的亲电加成反应，马氏加成规则；共轭二烯烃的加成反应。 第四章　环　烃 1.掌握脂环烃的命名，分子结构，环烷烃的取代与开环反应；苯的结构及芳香性，闭合共轭体系及大Π键，苯环的亲电取代反应及其定位法则与电子效应，苯同系物的侧链卤代与氧化。 2.熟悉环烷烃的优势构象，a键，e键，环烷烃的稳定性，萘，蒽，菲及环戊烷多氢菲的结构，萘的磺化与加氢反应。 3.了解十氢化萘的构象，苯及其主要同系物萘，蒽，菲的化学性质及致癌烃。 第五章　旋光异构 1.掌握旋光异构的概念及产生的原因，对映异构体的构型表示方法（R\S），Fischer投影式写法及要求。 2.熟悉手性碳原子，手性分子，左旋体，右旋体，内消旋体，外消旋体，对映体，非对映体及比旋光度的概念；Ｆischer投影式的写法。 3.了解环状化合物的立体异构，旋光异构体的性质。 第六章　卤代烃 1.掌握一卤代烷的亲核取代反应，消除反应，生成格氏试剂的反应SN1与SN2反应的历程。 2.熟悉扎依切夫规则，影响亲核取代反应的因素，不同类型卤代烃反应活性规律及与硝酸银醇溶液的反应。 3.了解格氏试剂的用途及个别的卤代烃。 第七章 波谱在有机化学中的应用 1.掌握紫外光谱，红外光谱，核磁共振在有机化学中的应用。 2.了解波谱的一般原理。 第八章　醇，酚，醚 握醇的命名，分类（伯，仲，叔醇），结构与化学性质（氧化与脱氢，脱水成烯，与无机酸成酯，与卢卡斯试剂反应）；酚的结构与化学性质（弱酸性，氧化反应，苯环上的取代反应，与氯化铁的反应）；醚的结构及盐的生成。 2.熟悉多元醇与高碘酸，氢氧化铜的反应。 3.了解乙醚的氧化，个别的醇，酚，醚，冠醚。 第九章　醛和酮 1.掌握醛，酮的酮命名，化学性质（亲核加成反应：加氰氢酸，亚硫酸氢钠，醇，格氏试剂；与羰基试剂反应，α活泼氢原子的反应；碘仿反应，羟醛缩合反应；与品红亚硫酸试剂的反应；氧化与还原反应：加氢，康尼扎罗反应；与托伦，斐林试剂反应）。 2.熟悉亲核加成反应的历程。 3.了解个别的醛，酮及一些与医药有关的醛酮。 第十章　羧酸及其衍生物 1.掌握羧酸的结构和命名；羧酸的化学性质（酸性，生成酰卤，酯，酸酐和酰胺，还原反应，α－氢的卤代，脱羧）；酰卤，酯和酸酐的结构和命名；酰基的概念，酰卤，酯和酸酐的“三解”反应。 2.熟悉羧酸的分类；二元羧酸的化学性质。了解甲酸，乙酸，乙二酸，苯甲酸，邻苯二甲酸，丁烯二酸，乙酸酐，邻苯二甲酸酐，乙酰卤；酯化反应历程。 第十一章　取代羧酸 1.掌握羟基酸和酮酸的分类，命名；羟基酸的化学性质（酸性，各种羟基酸的脱水反应，氧化反应，酚酸的脱羧）；α－酮酸的脱羧，脱羟反应；β－酮酸的脱羧，乙酰乙酸乙酯的酮式分解和酸式分解，酮式－烯醇式互变；