四年级下册语文第一单元知识清单.pptxVIP

第一单元;;;;;;(2)“荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着 红领巾的欢声笑语，伴随着金色童年的是一棵 棵青翠的小树。” 这句话中省略号的作用是表示列举内容的省略。;(3)“竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记 下了这个日子：清明节。” 从“郑重地记下”可以看出竺可桢对科学研究 严谨、一丝不苟的态度。;(4)“青的草，绿的芽，各种鲜艳的花，都像赶集 似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子 从南方赶来，为春光增添了许多生趣。” 　　这段话以拟人化的语言，说“草”“芽”“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的图画。在这生机勃勃的春天，燕子从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。;(5)“在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线， 多么像五线谱哇。停着的???子成了音符，谱出一 支春天的歌。” 　　这里作者展开了丰富的想象，由“几痕细线”联想到音乐中的五线谱。只要燕子飞起来，就会奏出美妙的“乐曲”。这里运用比喻的修辞手法使燕子落线停歇的情境更加有趣。这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大的充满生气的乐章，燕子给春天大合唱谱写了动人的旋律，给读者留下了丰富的想象余地。;;(2)《第一朵杏花》一文写了竺可桢爷爷询问孩子第一朵杏花开放的时间，孩子没答上来，第二年，在前院孩子的帮助下，竺可桢爷爷终于掌握了第一朵杏花开放的时间。课文通过这件事情，表现了竺可桢严谨认真的科学态度。;(3)《燕子》这篇课文以燕子从南方飞来为主要内容，表现它们怎样在天空中、湖面上飞翔，怎样在电线上停歇，给春天带来了许多生趣。 (4)《江南春》一诗描写了江南的绮丽春色，同时又慨叹南朝覆灭，寄托了作者讽喻之意。《春日偶成》这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。; 郑振铎：现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家，训诂家。