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任集中心学校人教七年级语文（下）编制：马香君 审核： 审批： 评价：
《木兰诗》学导案
【学导目标】：
1.初读课文，.积累文言知识，包括一些重要的词语和句子
2.朗读课文，复述故事情节，体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点
3.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
【学导时数】：2学时
【自学质疑】：
一．自主导航
1、搜集整理与本课相关的信息。
2、注音写字：
机抒（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） ?胡骑( )
3.通假字
（1）著我旧时裳：
(2)对镜帖花黄
(3)出门看火伴
4讲析课文中出现的一词多义
① 愿 愿为市鞍马，从此替爷征。（ ）
愿驰千里足（ ）
② 市 愿为市鞍马（ ）
东市买骏马（ ）
③ 辞 蒙辞以军中多务（ ）
旦辞爷娘去（ ）
5讲析古今差异的词语
①爷娘闻女来 古义（ ）今义（ ）
②双兔傍地走 古义（ ）今义（ ）
③出郭相扶将 古义（ ）今义（ ）
④赏赐百千强 古义（ ）今义（ ）
二．研读质疑
1、诗篇怎样写出故事的开始？这样写具有什么样的表现力量？
第三段运用什么修辞方法写出了什么内容？具有什么样的表现力量？?
3、说说你心目中的木兰的形象。
【测评提升】
一．基础测评
《木兰诗》）
归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎. ?? 雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1、解释下列加线的词。（4分） ①策勋十二转（?????? ）②赏赐百千强（??????）
③对镜帖花黄（?????）④出郭相扶将（???? ???????）
2、翻译句子(4分) ?
双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ?????????????????????????????????????????????????????????
出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
???????????????????????????????????????????????????
3、由最后一段引申而成的一个成语是________________。（2分）
4、你最欣赏木兰的哪一点？从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？（3分）
二．能力提升
1.改编木兰诗的故事。
2.说一个你心目中的女英雄形象！
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