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* 思考：我们上节课初步了解的歌曲是哪个国家的？ 菲律宾（东南亚国家） 学生活动：听歌曲A段，随教师练习声势节奏。 复习歌曲，并回答以下的问题： 节拍—— （3/4）拍 强弱关系—— 强、弱、弱 音乐情绪—— 欢快、热烈 掌握3/4节奏 跟随教师拍打A段的节奏 弱起小节 旋律中有什么特点? 你认为变化音对歌曲的风格产生怎样的影响? 思考： 有无变化音的对比： 菲律宾竹舞基本舞步介绍 敲竹竿练习：与隔壁同学搭档 １、空握竹竿敲竿练习。（开、开、合、合、） ２、跳竹竿脚法练习： A、跳 跳 过 B、内跳跳、外跳跳、跳跳过 ３、竿中练习（分组进行） ４、个别竿中演示 菲律宾的基本概况 : 菲律宾地处东南亚太平洋菲律宾群岛，有“千岛之国”的美誉。盛产直径粗大、发音效果好的竹子，用它来制作乐器十分理想。所以，菲律宾的音乐和舞蹈文化与竹子是紧密相连的。其次，菲律宾是东南亚国家联盟主要成员国，也是亚洲太平洋经济合作组织的24成员国之一 ◆竹乐器：近几十年，在首都马尼拉等地，竹乐器十分盛行，由竹琴、竹管、竹笛、竹鼓和竹竖琴组成独特的竹乐队，它可奏出优美的旋律、丰富的和声。 ◆传统竹竿舞：是模仿长脚鸟在田间跳跃的动作，它以一对或数对长竹竿相击，舞者利用竹竿分开的瞬间插足跳跃，乐队以轻盈活泼的音乐为表演烘托热烈的气氛。 文化： 菲律宾民族能歌善舞，民族及民间舞蹈是菲律宾文化的一部份，各民族都有标志着自己传统文化特色的民族音乐和舞蹈。 菲律宾竹竿舞 评价活动 1、你能熟练演唱 歌曲竹舞吗？ 2 、你能和着音乐做声势节奏训练吗? 3、你能跳出竹舞的基本舞步吗？ 4、 你对菲律宾的人文风情了解吗？ 同学们，这节课你们快乐吗？无论你身在何处，请记住，音乐是无国界的，要学会用心灵感受音乐、舞蹈给你带来的快乐心情，然后，把快乐传递给你身边的人们！ *
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