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1.2 地球的运动(第1课时) 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 1.2 地球的运动 金牌导学案 学习目标 【课标要求】 【高频考点】 1.能够运用地球仪演示地球的自转 2.能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转 3.掌握地球自转的方向 地球自转产生的现象及方向 地球的自转 1.含义:地球绕着__________不停地旋转。 2.方向:自__________向__________。 3.周期:________________。 4.产生的现象:_________更替、地方时的差异。 5.从北极上空看地球自转是___________旋转,从南极上空看地球自转是___________旋转。 组内评价:好□中□差□ 小组长签名:____________ 课前学案 课前预习,夯实基础 地轴 西 东 一天 昼夜 逆时针 顺时针 课堂导案 合作与探究 某班同学运用地球仪做了一个演示图,阅读演示实验方法及示意图回答: 课堂导案 [演示实验] 在暗室里,将一盏点灯放在桌子上代表太阳,在点灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区域及其变化。 1.地球自转是指地球绕着图中字母_________(A/B)所表示的地轴不停地旋转运动,地球自转一周的时间约是__________小时。 B 24 课堂导案 2.这一实验演示的是地球自转产生的_____________现象,从示意图看,此刻全部处于黑夜的是__________。(甲或者乙) 3.拨动地球仪,北极附近一直不能进入灯光照亮的区域,表明该地区出现了__________现象。 昼夜交替 甲 极夜 随堂训练 考点:地球的自转 1.有关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.自转的方向是自东向西 B.自转一周的时间是一年 C.产生了昼夜交替现象 D.产生了季节的变化 C 随堂训练 A 2.下列现象由地球自转运动产生的是( ) A.时间差异 B.正午学校旗杆的影子冬天长、夏天短 C.南北半球季节相反 D.广州四季分明 3.某人到广州旅游,看见宾馆大厅的四个时钟(如图),同一时刻四个城市时间不同的原因是( ) ?? ? ? 北京 伦敦 纽约 东京 A.地球的自转 B.地球的公转 C.广州纬度低 D.宾馆时钟坏了 随堂训练 A 随堂训练 地球自转的方向 在北极上空看地球自转的方向是逆时针,从南极上空看地球自转的方向是顺时针。(如下图) 随堂训练 某人面北而立,左为东半球,右为西半球,前为热带地区,后为温带地区,其位置是( ) A B C D ?某人的位置 D 【解析】某人面北而立,往前是热带,往后是温带,可判断是在南半球上,则他所在地纬度为23.5°S,故BC不符合题意;某人往左为东半球,往右为西半球,结合图示,则他所在的经度是160°E,故答案选D。 随堂训练 课后练案 达标检测,学习提升 读右图,完成下列第1~3题。 1.在演示过程中,拨动地球仪的正确方法是( ) A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北 D.自北向南 B 课后练案 2.地球自转产生的自然现象是( ) A.昼夜现象 B.昼夜更替现象 C.四季变化 D.昼夜长短变化 3.地球自转的周期为( ) A.一年 B.一月 C.一周 D.一天 B D 课后练案 (2017·武汉)读地球某时刻太阳光照图,图中阴影部分为黑夜,圆圈表示纬线,直线表示经线,N点表示北极点。据此完成下面第4~5题。 4.从该图上空看地球自转是( ) A.自北向南 B.逆时针 C.自东向西
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