2016届高三历史一轮复习课件选修-20世纪的战争与和平-第3讲.pptVIP

* * * * * * * * 命题研析·考向聚焦 答案　美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量；越南战争是美国发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动；海湾战争是高科技战争。 考点一 考点二 命题研析·考向聚焦 命题研析·考向聚焦 (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。 答案　越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。 海湾战争：强化了美国的唯一超级大国地位；使中东地区的局势更加复杂化。 考点一 考点二 命题研析·考向聚焦 命题研析·考向聚焦 考向二　维护世界和平的思考 典题2　(2012·山东高考)经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。 撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，并且也是徒劳的。 ——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》 考点一 考点二 命题研析·考向聚焦 命题研析·考向聚焦 结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。 要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。 考点一 考点二 命题研析·考向聚焦 命题研析·考向聚焦 解析　解答本题的关键是准确理解材料信息，注意分析归纳作者的主要观点并提出自己的主观见解。 答案　略。 考点一 考点二 命题研析·考向聚焦 命题研析·考向聚焦 考向预测　(1)通过新情景、新材料，结合所学知识，分析局部战争与冷战格局的关系。 (2)结合当今朝核问题的大国谈判进程，考查朝鲜战争的重大影响。 (3)引用邓小平关于世界局势的论述，并进一步结合近些年发生的科索沃战争、伊拉克战争、利比亚战争，特别是叙利亚局势，考查当今世界局势的突出特点，特别说明和平与发展的关系。 考点一 考点二 命题研析·考向聚焦 课时训练·规范解答 1 2 3 4 5 课时训练·规范解答 1.2012～2015年，中东地区利比亚、叙利亚、伊拉克等国因欧美强国的干涉而形成的动荡广引世人关注。阅读材料，回答问题。 材料一　阿拉伯国家联盟会员国(埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)的总理和外交部长于1947年12月8日至17日在开罗召开了一次会议，发布一项声明：“(阿拉伯人)决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战，并且，遵照真主的意旨，决战至最后胜利。” 1 2 3 4 5 课时训练·规范解答 材料二　穆罕默德·安瓦尔·萨达特总统是战争的英雄、和平的英雄，他为和平而生，为原则而死。 ——萨达特墓碑上的铭文 材料三　他最后唱的歌是和平之歌，他把歌词放在自己的口袋里，但是子弹射穿了口袋里的歌词。 ——以色列外长佩雷斯纪念拉宾的讲话 1 2 3 4 5 课时训练·规范解答 (1)材料一的声明发表的背景是什么？导致了什么后果？ 解析　第(1)问应根据材料一概括巴以冲突。 答案　背景：1947年联合国大会通过了巴勒斯坦分治的决议，规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和犹太国家。 后果：巴勒斯坦地区的归属问题成为阿拉伯国家和以色列冲突的焦点，阿以矛盾激化，双方之间爆发了多次战争。 1 2 3 4 5 课时训练·规范解答 (2)萨达特为什么被称为“和平的英雄”？他的行为有什么影响？ 解析　第(2)问应从萨达特谋求以和平方式解决中东问题方面分析。 答案　原因：萨达特谋求以和平方式解决中东问题。 影响：阿以握手言和，开始了中东和平进程。 1 2 3 4 5 课时训练·规范解答 (3)综合上述材料，你能得出什么认识？ 解析　第(3)问应结合材料及战争无法解决巴以矛盾谈谈自己的认识。 答案　认识：战争无法解决巴以之间的矛盾，但中东和平进程异常艰辛。 1 2 3 4 5 课时训练·规范解答 2.阅读下列材料： 材料一　1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自认为有美国的支持，就能轻而易举占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。 ——吴本祥主编《中华人民共和国史》 1 2 3 4 5 课时训练·规范解答 材料二　2014年2月12日，朝鲜民主主义人民共和国不顾国际社会普遍反对，再次进行核试验，中国政府对此表示坚决反对。实现半岛无核化、防止核扩散、维护东北亚和平与稳定，是中方的坚定立场。我们强烈敦促朝方信守无核化承诺，不再采取可能恶化局势的行动。维护半岛及东北亚和平与稳定符合各方共同利益。中国政府呼吁各方冷静应对，坚持通过对话协商，在六方会谈框架下解决半岛无核化问题。 ——中华人