七年级语文上册 1.4《荷叶 母亲》 .ppt

* 妈妈 我想对您说 话到嘴边又咽下 妈妈 我想对您笑 眼里却点点泪花 噢 妈妈 烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 噢 妈妈 烛光里的妈妈 您的脸颊印着这多牵挂  噢 妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身倦得不再挺拔 噢 妈妈 烛光里的妈妈 您的眼睛为何失去了光华 妈妈呀 女儿已长大 不愿意牵着您的衣襟走过 春秋冬夏 噢 妈妈 相信我 女儿自有女儿的报答 烛光里的妈妈 荷叶 母亲 心 冰 学 习 目 标 1、有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。 2、体会借助一种具体的形象来抒发对母亲的 热爱的写法。 3、感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感，体 会人间至爱亲情。 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。表象是散文，本质是诗。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。 散文诗小常识 冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 适意： 荷花，文中指含苞待放。 舒适。 在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。 倾斜，歪斜。 ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 花开的好预兆。 菡萏hàn dàn ： 花瑞 ruì ： 敧斜qī ： 荫蔽yīn bì ： 徘徊 Pái huái： 1、把握节奏 2、注意语调 2、体会情感 配乐美读 1、本文花了大量笔墨描写的对象是什么？ 莲花（红莲） 2、文中几次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？ 繁杂的雨浓阴的天 烦闷 开满 亭亭 雷声作了 雨愈下愈大 不适意 徘徊 左右欹斜 无依无靠 雨肆意的 下着 不宁的心绪散尽 感动 不摇动 ? 环境 心情 红莲 一看红莲 二看红莲 三看红莲 3、本文题目《荷叶 母亲》，作者写了荷叶对雨中红莲的呵护。这和母亲有什么关系？ 母亲因为怕我被雨淋湿被雷吓着，唤我回屋，给予我荷叶般的呵护和荫蔽。 母亲给予我的爱与荷叶给予红莲的爱是一样的，都是一种浓浓的母爱。 4、文中哪个句子体现了荷叶与母亲的这种关系？赏析这个句子。 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 【赏析】母亲比作荷叶，把自己喻为受荷叶荫蔽的红莲，抒发对母亲的感激与爱戴之情，用比喻的修辞增强抒情效果，句末反问使语气更加强烈。 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1、“心中的雨点”指什么？ 2、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3、这一句在文章结构上有什么作用？ 2、只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。 3、点明主旨，深化中心。 1、暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难。 作者借助荷叶这种具体形象来歌颂浓浓的母爱，这是怎样的一种写法？ （借物抒情） 　　 诗人对某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此物予以抒发。 借物抒情： 在我们的生活中随时都融入了母亲那浓浓的爱。 清晨厨房里忙碌的身影里有浓浓的母爱； 出门前的一句关爱的叮咛里有浓浓的母爱； 用心去爱孩子已经成为您的习惯，您是我们躲避风雨的港湾。在您爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。 上学时整齐的书包里有浓浓的母爱； 临睡前掩紧的被角有浓浓的母爱； 　　本文借荷叶抒发对母爱的 歌颂，你能否也借助一种形象 表现对母爱的歌颂？ 　　母亲啊！你是＿＿＿＿我是＿＿＿，＿＿ ＿ ，除了你，谁是 ＿＿ ＿ ？ 　　 母亲啊,你是土壤，我是芽儿，天上的风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长？母亲啊,你是阳光，我是树苗，自然的风雪来了，除了你，谁是我在严冬中的温暖？母亲啊,你是港湾，我是小船，心中的波涛来了，除了你，谁是我可以依靠的地方？ 母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁会为我送来滋润的源泉？母亲啊,你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，除了你，谁还能滋润我干涸的心灵？ 母亲啊,你是避风港，我是小船，狂风暴雨来临时，除了你，谁是我在无遮拦大