9.4 总体、样本与抽样方法.pptVIP

9.4　总体、样本与抽样方法 【复习目标】 1.了解总体、个体、样本、样本容量的概念. 2.了解简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的概念. 【知识回顾】 1.总体与样本 (1)总体:在统计中,所研究对象的全体. (2)个体:组成总体的每个对象. (3)样本:被抽取出来的个体的集合. (4)样本容量:样本所含个体的数目. 2.抽样 (1)简单随机抽样:保证总体的每个个体被抽到的机会是相同的抽样.抽签法是最常用的简单随机抽样方法. 简单随机抽样的主要步骤:①编号做签;②抽签得样本. (2)系统抽样:当总体所含的个体较多时,可将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分中抽取一定数目的个体,这种抽样叫做系统抽样(或机械抽样). 系统抽样的主要步骤:①编号;②分组,确定每组的人数;③规定各段抽取的个体,得到样本. (3)分层抽样:当总体是由有明显差异的几个部分组成时,可将总体按差异情况分成互不重叠的几个部分——层,然后按各层个体总数所占的比例来进行抽样,这种抽样叫做分层抽样.对分层抽样的每一层进行抽样时,可采用简单随机抽样或系统抽样. 分层抽样的主要步骤:①分成互不重叠的几个部分;②按各层个体总数所占的比例确定各层的样本容量;③对各层的样本进行简单随机抽样. 【说明】　(1)当总体中的个数较少时,常采取简单随机抽样. (2)当总体中的个数较多时,且其分布没有明显的不均匀情况,常采用系统抽样. (3)当已知总体由差异明显的几个部分组成时,常采用分层抽样. 【例1】　为了了解某商店八月份的牛奶销售情况,从中抽查了6天,日销售牛奶数量为:85,93,87,78,90,84,请指出总体、个体、样本、样本容量分别是什么? 【例题精解】 【分析】　本题考查了总体、个体、样本和样本容量. 【解】　总体为八月份所有的牛奶日销售情况,个体为八月份每天的销售情况,样本为6天的销售情况,样本容量为6. 【分析】　本题容易错判为简单随机抽样,简单随机抽样的实质是逐个地从总体中随机抽取,而这里只是随机确定了起始张,这时其他各张虽然是逐张起牌,但其实各张在谁手里已被确定,所以,不是简单随机抽样.据其等距起牌的特点,应将其定位在系统抽样.逐张随机抽取与逐张起牌不是一回事,其实抓住“等距”的特点不难发现,属于哪类抽样. 【解】　A 【点评】　注意三种抽样方法的相同点和不同点. 【例2】　人们打桥牌时,将洗好的扑克牌(52张)随机确定一张为起始牌,这时,开始按次序搬牌,对任何一家来说,都是从52张总体抽取一个13张的样本.问这种抽样方法是(　　) A.系统抽样 B.分层抽样 C.简单随机抽样 D.非以上三种抽样方法 　 【例3】　一个地区共有5个乡镇,人口3万人,其中人口比例为3∶2∶5∶2∶3,从3万人中抽取一个300人的样本,分析某种疾病的发病率,已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关,问应采取什么样的方法?并写出具体过程. 【答案】C 一、选择题 1.要了解某种产品的质量,从中抽取300个产品进行检验,在这个问题中,300叫做(　　) A.个体 B.总体 C.样本容量 D.样本 【同步训练】 【答案】Ｃ 2.为了了解所加工的一批零件的长度,抽测了其中200个零件的长度,在这个问题中,200个零件的长度是 (　　) A.总体 B.个体 C.总体的一个样本 D.样本容量 【答案】Ｄ 3.为了了解全校240名高一学生的身高情况,从中抽取40名学生进行测量,下列说法正确的是 (　　) A.总体是240 B.个体是每一个学生 C.样本是40名学生 D.样本容量是40 【答案】C 4.为了保证分层抽样时,每个个体被抽到的概率都相等,则要求 (　　) A.每层等可能抽样 B.每层取同样多的样本容量 C.所有的层用同一抽样法等可能抽样 D.不同的层用不同的抽样法抽样 【答案】A 5.为抽查汽车排放尾气的合格率,某环保局在一路口随机抽查,这种抽查是 (　　) A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.不确定 【答案】B 6.某社区有400个家庭,其中高等收入家庭120户,中等收入家庭180户,低收入家庭100户.为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100的样本记作①;某校高一年级有12名女排球运动员,要从中选出3人调查学习负担情况,记作②;那么,完成上述2项调查应采用的抽样方法是 (　　) A.①用随机抽样法,②用系统抽样法 B.①用分层抽样法,②用随机抽样法 C.①用系统抽样法,②用分层抽样法 D.①用分层抽样法,②用系统抽样法 【答案】A 7.某校有160名教职工,其中教师120名,行政人员16名,后勤人员24名,为了了解教职工对学校在校