六年级下册数学第四单元第2课时 比例的基本性质.pptVIP

第四单元　比　　例 1.比例的意义和基本性质 第2课时　比例的基本性质 1.你发现比例的基本性质有怎样的规律?你能用字母表示比例的基本性质吗? 2.根据a×d=b×c(a、b、c、d均不为0),你能写出几个比例?看谁写得多。 a∶b=c∶d,a∶c=b∶d,d∶c=b∶a,d∶b=c∶a 3.如果m∶n=p∶q,那么(　　)×(　　)=(　　)×(　　)。 如果 = ,那么(　　)×(　　)=(　　)×(　　)。 如果4×12=16×3,那么(　　)∶(　　)=(　　)∶(　　)。 m q n p e 20 5 f 4 3 16 12 1.填一填。 (1)3.6∶1.2=24∶(　　)　　　120∶25=(　　)∶10　　 (　　)∶9=8∶(　　) (2)a∶b=7∶11,其中a和b都是自然数,把比例改写成乘法等式是(　　　　)。 (3)如果a的 等于b的 ,那么a∶b=(　　)∶(　　)。 8 48 2 36 11a=7b 8 9 2.应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 (1)8∶7和14∶16　　　　　　　　　(2)0.6∶0.2和3∶1 (3)19∶110和10∶9 不能 能 不能 能 3.下面两个长方形的面积相等,你能根据它们边的关系写出一些比例吗? 4∶8=a∶b　 a∶4=b∶8(答案不唯一) 比例中的四个数叫做比例的(　　),一个比例有两个 (　　　)和两个(　　　)。在比例里,两个(　　　)的积等于两个(　　　)的积。这叫做比例的(　　　　　 )。 项 　外项　 内项 外项 内项 基本性质