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- 2019-07-14 发布于河南
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例 如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6㎝,BC=8㎝。现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长. A C D B E 第8题图 D x 6 x 8-x 4 6 第三组练习: 解决较综合的问题---折叠三角形 第四组 判断一个三角形是否为直角三角形 1. 直接给出三边长度,如3,4,5; 2.间接给出三边的长度或比例关系 (1).若一个三角形的周长12cm,一边长为3cm,其他两边之差为1cm,则这个三角形是___________. (2).将直角三角形的三边扩大相同的倍数后,得到的三角形是 ____________. (3)在△ABC中, ,那么△ABC的确切形状是_____________. A B C D 2.已知,如图,四边形ABCD中,AB=3cm,AD=4cm,BC=13cm,CD=12cm,且∠A=90°,求四边形ABCD的面积。 36 第五组练习: 勾股定理和逆定理综合 * * * * * * * * * * * 勾 股 定 理 发现 应用 勾股 定理 证明 赵爽弦图 毕达哥拉斯 在数轴上表示某些无理数 生活应用 旗杆、梯子、河水深度等问题 勾股定理的逆定理 内容 应用 已知三角形的三边长,判断是否是直角三角形 综合应用 折纸中的勾股定理 路程最短问题 拼图
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