1《两小儿辩日》PT课件.pptVIP

1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。 3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚。 4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。 启 示 两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们？ 有关《两小儿辩日》中的科学知识 早晨和中午的太阳与地 球的距离是一样的。 “远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？ “远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？ 是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。 “近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？ 　 （不是） 主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直 射大地。在相同的时间、相等的面积里，直 射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射 到地面上的热度消散了，所以早上感到凉 快；中午，太阳的热度照射到地面上，所 以感到热。温度的凉与热，并不能说明太 阳距离地 面的远与近。 名词作状语 类别：名词作状语 孔子东游 古义： 今义： 在句中作状语，向东 表示方位，东面 文言通假字 类别：通假字，古今字不同但音义却相同或相近 孰为汝多知乎 古义： 今义： “知”通“智”，意智慧 智慧，聪明 一词多义词 类别：一词多义 此不为远者小而近者大乎 孰为汝多知乎 为： 为： 是 认为 古今异义词 类别：古今异义 及日中如探汤 古义： 今义： 热水 食物加水煮熟后的液汁 音节变化词 类别：音节差异，古汉语中大量的单音节词在现代汉语中则表现为双音节词 古代单音节： 现代双音节： 游、见、儿、辨、斗、问、其、故 游说、看见、孩子、辨论、争斗、询问、其中、缘故 练一练 行不行 正确解释加圈词语的意思。 我知道 1、见两小儿辩 斗 2、我以日始出时去人近 3、此不为远者小而近者大乎 4、及日中如 探 汤 5、孔子不能 决 也 6、孰 为 汝多 知 乎 认为※离开 看见※辩论※争胜负 这※是 到※伸※热水 判断 谁※认为※同智，智慧 词义辨析 7、 我以日始出时去人近 孰为汝多知乎 8、 此不为远者小而近者大乎 孰为汝多知乎 9、 及日中如探汤 广东人爱喝汤 10、 我以日始出时去人近 我去人民公园 认为 是 认为 到 煮东西的液汁 热水 距离 认为 一小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车篷，到正午时就像个盘子或碗口了，这不是远的小而近的大吗？” ——远者小而近者大 另一小孩说：“太阳刚出来时凉丝丝的，到了正午就像把手伸进了热水里，这不是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？” ——远者凉而近者热 两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，你能说出正确的答案吗？ 我可以吗？ 好热呀 得出的道理： 1、学无止境，即使最有学问的人也有难解的问题。 2、善于从日常的自然事物中发现问题，提出问题。 3、学习孔子“知之为知之、不知为不知”的实事求是的治学态度。 选自《列子 ? 汤问》 这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 背景介绍 孔 子 不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 知之为知之，不知为不知，是知也。 …… 背景介绍 孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。 我们学习过《伯牙绝弦》，学习古文有些什么方法？ 读： 解： 背： 默： 我们学习过《伯牙绝弦》，学习古文有些什么方法？ 读：读通读顺，读出感情； 解：参看注释（查工具书）理解意思； 背：背诵全文； 默：正确默写。 　　 两小