2019一年级语文下册 课文 3 11《彩虹》教案2 新人教版.docVIP

《彩虹》 教学目标： 1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁一个偏旁；会写“着、到”等7个字。 2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。 3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。 教学重点： 理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。 教学难点： 理解课文，感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。 教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、图画导入，引出课文。 1.出示彩虹简笔画 引导学生用词语、词组或句子描述彩虹。 2.引读课文。 （1）出示第一自然段。 （2）识记生字“座”，词语“一座房子、一座桥”，掌握“座”的量词用法。 （3）引导学生理解“这座美丽的桥”就是彩虹，让学生体会课文语言的生动，不出现“彩虹”仍然可以把事物说清楚、说具体。 （4）朗读指导第一自然段，雨停“了”，轻声。“美丽的桥”，词语连读。 3.揭示课题。 二、初读课文，学习生字。 1.引导学生读课文。 （1）听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 （2）学生自己读课文。 （3）分自然段展示读课文。 2.认读生字词。 （1）出示生字词，师领读生字词。 （2）学生自己读生字词。 （3）小老师领读生字词。 3.检测词语。 （1）学生自读词语。 （2）开火车检测读词语。 4.检测生字。 （1）学生自读