第二十一章一元二次方程 21.2 第1课时.pptVIP

第二十一章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 第1课时　配方法（一） 课前预习 A. 如果一元二次方程能化成x2=p或（mx+n）2=p_________（填p的取值范围）的形式，那么可得x=± 或mx+n=± ，这种解方程的方法叫做直接开平方法. （p≥0） 1. 填空： （1）一元二次方程x2=1的解是___________________. （2）方程（x-1）2=16的解是____________________. x1=1，x2=-1 x1=5，x2=-3 课堂讲练 典型例题 知识点1：解形如x2=p（p≥0）的一元二次方程 【例1】解下列方程： （1）x2-16=0； （2）9x2-4=0. 解：（1）由原方程，得x2=16. ∴x1=4，x2=-4. （2）由原方程，得x2= . ∴x1= ，x2=－ . 课堂讲练 知识点2：解形如（mx+n）2=p（p≥0）的一元二次方程 【例2】解下列方程： （1）（2x-1）2=9； （2）2（x-1）2=32. 解：（1）∵（2x-1）2=9， ∴2x-1=3或2x-1=-3. ∴x1=2，x2=-1. （2）原方程化为（x-1）2=16. ∴x-1=4或x-1=-4. ∴x1=5，x2=-3. 知识点3:根据p值判断解的情况 【例3】用直接开平方法解下列一元二次方程，其中无解的方程为 （　　） A. x2-1=0 B. x2=0 C. x2+4=0 D. -x2+3=0 C 举一反三 1. 解下列方程： （1）x2-25=0； （2）25x2-36=0. 解：（1）∵x2-25=0，∴x2=25. ∴x1=5，x2=-5. （2）由原方程，得x2= .∴x1= ，x2=- . 课堂讲练 2. 解下列方程： （1）（2x+3）2=9； （2）4x2-4x+1=9. 解：（1）∵（2x+3）2=9，∴2x+3=±3. ∴x1=0，x2=-3. （2）配方，得（2x-1）2=9. ∴2x-1=±3. ∴x1=2，x2=-1. 3. 若关于x的一元二次方程（x-2）2=m有实数解，则m的取值范围是 （　　） A. m≤0 B. m＞0 C. m≥0 D. 无法确定 C 分层训练 【A组】 1. 方程x2-9=0的解是 （　　） A. x1=x2=3 B. x1=x2=9 C. x1=3,x2=-3 D. x1=9,x2=-9 2. 若3（x＋1）2-48＝0，则x的值等于 （　　） A.±4 B.3或-5 C.-3或5 D.3或5 3. 方程3x2+9=0的根为 （　　） A. 3 B. -3 C. ±3 D. 无实数根 C B D 分层训练 4. 方程x2-3=0的解是__________________. 5. 方程（x+2）2=1的根是_________________. 6. 用直接开平方法解下列方程： （1）9x2=16； （2）2x2-8=0； x1= ，x2=- x1=-1，x2=-3 解：（1）由原方程，得x2= . ∴x=± .∴x1= ，x2=－ . （2）由原方程，得x2=4. ∴x1=2，x2=-2. 分层训练 解：（3）∵（x+1）2=16， ∴x+1=±4. ∴x1=3，x2=-5. （4）移项,得（x+2）2=25. ∴x+2=±5. ∴x1=-7，x2=3. （3）（x+1）2=16； （4）（x+2）2-25=0. 分层训练 【B组】 7. 用直接开平方法解下列方程： （1）（x+1）2-6=0； （2）4（x+1）2-64=0； （3）（2x+3）2-81=0. 解：（1）移项，得（x+1）2=6. （2）移项，得4（x+1）2=64,即（x+1）2=16. ∴x+1=4或x+1=-4. ∴x1=3，x2=-5. （3）移项，得（2x+3）2=81. ∴2x+3=±9.∴x1=3，x2=-6. 分层训练 【C组】 8. 已知一元二次方程mx2+n=0（m≠0），若方程有解，则必须满足条件 （　　） A. n=0 B. mn同号 C. n是m的整数倍 D. mn异号 9. 在实数范围内定义一种新运算，规定：a★b=a2-b2，求方程（x+2）★5=0的解. D 解：∵（x+2）★5=0， ∴（x+2）2-52=0.