平行四边形判定一 (3).docVIP

PAGE PAGE 1 《平行四边形的判定1》教学设计及导学案 刘 徽 学习目标： 1.在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法 2.会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题． 3.培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题． 重点：理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法． 难点：培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题． 能力立意：通过预习自学培养认真细致的自主学习态度；通过探究平行四边形的判定方法，提高逻辑思维能力；通过小组合作培养合作共赢的能力。 【使用说明与学法指导】 1.用10分钟左右的时间，阅读探究课本P87例3，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力。 2.结合课本的基础知识和例题自主完成“探究案”，学有余力者可接着完成其他部分内容。 预 习 案 一、温故旧知 平行四边形的定义：___________________________________________ 二、预习新知 1、我们知道了平行四边形的性质，那么，有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢？ 根据定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，即 ∵ __________________________________ ∴ 四边形ABCD是