七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第十四课 沟通中外文明的丝绸之路.pptVIP

* 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 张骞通西域 1.西域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2.背景 （1）西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 （2）匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 3.张骞两次出使西域 项目 第一次 （公元前138年） 第二次 （公元前119年） 背景 西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，从西域不断向中原发动进攻 对匈奴的战争获得重大胜利 目的 联络大月氏夹击匈奴 招引乌孙回河西故地，并与西域各国加强联系到达 到达地区 越过葱岭，到达大月氏 西域各国 作用 了解到西域各国想与汉王朝往来的愿望 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 易错误区 【误区警示】西域指的就是今天的新疆地区。 【误区点拨】这种说法是错误的。西域在地理概念上并不等同于今天的新疆地区，而是包括今新疆在内的更远的广大地区。 ☆张骞出使西域有何影响？ （1）直接影响：内地与西域的联系日益密切，人员往来频繁，经济文化交流加强。 （2）政治影响：间接促进了西汉政府委任官吏，设置机构，管理西域。 （3）精神影响：激励人们到西域建功立业。 ☆从张骞身上我们可以学到哪些精神？ 张骞出使西域体现了他报效祖国、不屈不挠、勇于冒险和开拓进取的精神。同时也让我们知道了成功者所具备的基本素质包括：有胆、有识、有行、有恒。我们要从小培养这些精神。 张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画） 这是敦煌莫高窟内初唐时期的一幅壁画。画面右侧骑在马上的是汉武帝，他举起左手表示送别，并注视着马前方的张骞。围绕在汉武帝身旁的是他的侍从。其中有一人为汉武帝牵马，有一人为汉武帝打着华盖。画面上的华盖似悬空，实际应与侍者手中的木杆相连接。画面左侧，张骞跪拜着向汉武帝辞行。他身后有两人，手持代表使臣身份的信物——“节”。两人手中也应有挑着“节”的木杆。三匹马后，还有两位马夫。画面中的长方形为作画人的题记。这是用绘画形式表现张骞出使西域的最早作品。 丝绸之路 陆上丝 绸之路 背景 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁 路线 从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到欧洲 物品、 技术 等的交流 传出 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域 陆上丝 绸之路 物品、 技术 等的交流 传入 西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国 地位 陆上丝绸之路是沟通欧亚的陆上交通道路，是古代东西方往来的大动脉 作用 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 海上丝 绸之路 时间 汉代 路线 最重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡） 简单勾画丝绸之路路线 1.陆上丝绸之路 长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲 2.海上丝绸之路 东南沿海—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡） 归纳总结 ☆丝绸之路开通的历史条件。 （1）张骞出使西域开通了东西交往的通道，加强了西汉与西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开通奠定了基础。 （2）汉武帝时，大破匈奴，使匈奴再也无力与西汉对抗，这为丝绸之路的开通创造了条件。 （3）西汉时期社会安定，经济发展，特别是丝织业的发展，为丝绸之路的开通提供了雄厚的经济基础。 （4）秦汉文化的发展对外有着巨大的吸引力。 ☆丝绸之路的开通，对汉代社会有何影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？ （1）丝绸之路的开通，有力地促进了东西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。 （2）丝绸之路，至今仍是东西方交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，对此我们应该很好地加以利用。 丝绸之路线路图 从地图上看，丝绸之路的起点是西汉的都城长安，然后向西经过河西走廊，出玉门关或阳关，继续向西，到达今新疆地区，越过葱岭，到达安息，然后经安息到达大秦，大秦就是欧洲的罗马帝国。这条贯通中西的重要通道，在古代世界上起到了促进中西文化交流的重要作用。 这张地图十分重要，多用于考查丝绸之路的路线、主要的途径地等。同学们应重点识记。 绘制示