七年级地理上册 1.2 地球的运动（第2课时）习题版.pptVIP

18．根据表格中的数据做出的正确推断是(　　　) A．广州、武汉、北京、哈尔滨夏至日昼长依次递减的时间相同 B．广州与武汉同北京与哈尔滨夏至日昼长相差时间较为接近 C．纬度越高冬至日的白昼越长 D．中纬地区冬至日的白昼最长 课后练案 B 课后练案 (2017·中山模拟)图中所示为某年北京市(40°N，116°E)二分二至日的路灯照明时间。读图，完成第19～20题。 课后练案 19．影响城市路灯照明时间变化的主要原因是(　　　) A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转 20．a、b、c、d四天中，属于夏至日的是(　　　) A．a B．b C．c D．d D B * 1.2 地球的运动（第1课时） 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 1.2 地球的运动 学习目标 【课标要求】 【高频考点】 1.能运用地球仪演示地球的公转 2.知道四季的更替和五带的形成是地球公转造成的。 3.懂得比较不同季节正午太阳光下影子的长度。 地球公转造成的昼夜长短变化及影子长短变化。 地球的公转 1.含义：地球围绕____________不停地旋转。 2．方向：自__________向_________。 3．周期：________________。 4．产生的现象：引起正午太阳高度变化和昼夜长短变化，产生四季和五带。 课前学案 课前预习，夯实基础 太阳 西 东 一年 课前学案 地球的公转 5．地球的公转及四季的形成(以北半球为例) 节气 春分 夏至 秋分 冬至 大致日期 3月21日 6月22日 9月23日 12月22日 太阳直射点的位置 赤道 北回归线 赤道 南回归线 昼夜长短的变化 昼夜平分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长 四季的形成 3、4、5月为____季 6、7、8月 为____季 9、10、11 月为____季 12、1、2月为____季 春 夏 秋 冬 课前学案 地球的公转 6．地球的五带：热带、北温带、北寒带、__________带、__________带。 组内评价：好□中□差□ 小组长签名：____________ 南温 南寒 字母 A B C D 节气 日期 太阳直射点 昼夜长短 (北半球) 课堂导案 合作与探究 探究一： 冬至 春分 夏至 秋分 12.22 前后 3.21 前后 6.22 前后 9.23 前后 南回归线 赤道 北回归线 赤道 昼短夜长 昼夜平分 昼长夜短 昼夜平分 课堂导案 探究二：读“地球上五带分布图”，回答问题。 人们根据各地获得太阳 光热的多少，以及是否 有太阳光线的直射、是否有极昼极夜现象，将地球表面划分为热带等五带。 1．写出相应位置的字母所代表的温度带 A．_________带　　B．_________带　　C．________带　　D．________带　　E．________带 2．有阳光直射的是______带(填图中相应字母)，有极昼、极夜现象的是______、______带(填图中相应字母)，四季分明的是______、______带(填图中相应字母)。 课堂导案 C 北寒 北温 热 南温 南寒 A E B D 随堂训练 考点：地球的公转 读图，回答下面第1～3题。 1．地球公转的周期为(　　) A．12小时 B．1天 C．1个月 D．1年 2．图中四个位置，广州白天最短、黑夜最长的是(　　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 C D 随堂训练 3．广州的小蓉同学在 图中四个位置观察了 正午身影长短的变化， 下列哪个图最接近甲位置的情境示意是(　　　) A B C D C 随堂训练 极昼极夜现象 极昼极夜，地球两极地区的自然现象，所谓极昼，就是太阳永不落，天空总是亮的，这种现象也叫白夜；所谓极夜，就是与极昼相反，太阳总不出来，天空总是黑的。在南极洲的高纬度地区，那里没有“日出而作，日落而息”的生活节律，没有一天24小时的昼夜更替。极昼和极夜是极圈内特有的自然现象。发生在北极圈北纬66度34分以内和南极圈南纬66度34分以内。 下列有关极昼、极夜现象的叙述，正确的是( 　) A．极昼、极夜现象由北向南越来越长 B．极昼、极夜现象出现在中纬度 C．极