鲁教版七年级思想品德第八课第二节.pptVIP

第八课 走自立自强之路 第二课时 描绘自强人生 教师寄语 你有“不到长城非好汉，不达目的不罢休！”的豪情壮志吗？ ;温故而知新 1、什么是自立？ 2、我们为什么要自立？ 3、怎样才能走向自立之路？; 张立勇，29岁，农民工，出生在江西赣南山区的一个小山村，从小学到中学，年年是三好学生。高二那年，因为贫困，他不得不放弃学业，外出打工。1996年，张立勇进入清华食堂成了一名切菜工。 ;描绘自强人生;学习目标1.以自强的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为强者。2.面对遇到的困难学者靠自己的力量去解决，逐步培养克服困难的能力。3.明白走向自立自强之路从哪些方面去努力。 ;导学步骤 阅读P91-94，完成以下学习任务: 1、自强的重要表现是什么？ 2、怎样才能走上自强之路？ 3、自强对个人、国家和民族的影响 各是什么？ 4、所有自强者的共同特点是什么？ ;合作探究 阅读教材p91赖晨光和陈宁的故事，思考：　　⑴在赖晨光的生活道路上，始终坚持了一种什么样的生活态度？　　⑵只要自己不倒下，就没谁能打败你，这种精神对陈宁的成功起到了什么作用？　　⑶你自己的进取目标是什么？当你遇到前进道路上的困难时，是怎么办的？;走进生活 生活每天都在考验着我们，请看下列几个小问题：　　遇到大风雪天气，你能按时到校吗？你是怎样去的？你能有始有终地完成自己的计划吗？你能坚持独立完成每一次作业吗？你喜欢解答难题吗？当你正在看小说入迷的时候，上课铃响了，你能放下书，安心听课吗？　　对这些问题，你的回答是怎样的？解决这些生活难题，需要一种什么精神？你认为在学习上应怎样培养这种精神？ ;谈收获;走自立自强之路;收获展示，系统总结　　通过学习，我知道了什么？ 又受到什么教育？ ;当堂巩固 单项选择题： 1.球王贝利一生中有无数精彩的进球。当有人问他平时最喜欢哪个进球时，贝利回答：“下一个”.贝利的回答体现了 A.一个自强的人，不断地为自己设定心中目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取 B.他只愿制定目标，不愿落实的作风 C.他认真负责的态度 D.他喜欢空谈的个性 ;2.下列选项中对自强理解正确的是①自强是对自己未来充满希望，永远向上②一个自强的人必定是一个自尊、自信、自立的人③自强是一种精神，是一种高尚的美德④自强是进取的动力和通向成功的阶梯A.①②③④??? B.①③④???????? C.①②④?????? D.①②③ ;3、”能胜强敌者，先自胜者也“，是指 A、战胜自我的人，一定能战胜敌人 B、战胜自我是自强的航标C、要战胜强大敌人，必须要先战胜自我 D、战胜自己的前提是先战胜敌人 ;材料分析题： 4.2006年七月候俊娟的养母王秋英突然患脑梗塞不能自理，由于养父早已去世，原本就家庭困难，突然的灾难将生活的重担完全压在了一个尚在山东中医大学就读的她身上，性格倔强的她作出了一个社会为之敬佩的举动--背着养母上大学，她将养母从老家接到济南，一边上学一边打工，一边照顾养母。敬老爱亲的她感动了山东，先后被评为“山东省十大优秀学生” 、“山东省十大新闻人物”。 ⑴侯俊娟的身上体现了哪一种可贵的心理品质？⑵我们应该怎样培养这种品质？ ;老 师 寄 语