三年级语文上册 第七单元 22 金子（第1课时） 苏教版.ppt

* 导入 字词 理解 小结 作业 自学 同学们见过金子吗?说到金子你脑子中会有怎样的画面?会用哪些词语描述它?你认为金子代表了什么? 生活中常见的金子 看到这金灿灿的金子,着实让人喜爱,有了金子,就有了财富,拥有金子是成千上万人的梦想。今天,老师就带大家到课文中去找一找“金子”。让我们擦亮慧眼,一起走进课文!踏上寻金之路! 1.通过多种方法随文理解部分新词意思,并掌握一些解词的方法。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.能抓住文中重点词语说说段意,并在此基础上整体感知课文大意,初步感受人物形象。 4.能结合自己的体验提问,激发进一步探究的欲望,并培养质疑能力。 谁来读一读？ 即将 谋生 唯一 装扮 几个月 jí móu wéi bàn jǐ 看谁读对得多？ 挖坑 附近 买地 松软 几乎 冲刷 ruǎn kēng fù mǎi shuā jī 千万不 要错呀！ 蜂拥而至 一无所获 扫兴离去 不甘心 埋头苦干 倾盆大雨 若有所悟 实现梦想 yōng suǒ xìng gān mái qīng ruò shí 要读准字音哦 默默挖掘 培育花苗 不无骄傲 找到真金 jué péi jīn bù 像一窝蜂似的一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 专心一意地刻苦工作。 蜂拥而至： 倾盆大雨： 埋头苦干： 若有所悟： 似乎有点明白或好像有点理解。 坑 彼 附 盆 钱 思考:课文按什么顺序写的?先写了什么?又写了什么?最后写了什么? 第一部分:彼得在萨文河畔挖金子,苦干了几个月,一无所获,十分失望。 第二部分:六个月后,彼得准备离开时,发现雨后的地上长出小草,他若有所悟,留下来培育花苗。 第三部分:五年后,彼得实现了理想,找到了“真金”。 再次默读课文,思考:课文讲了一个怎样的故事?尽可能用刚才学过的词语来描述一下这个故事。 1. 当彼得( )时,他( )。 2. 当彼得苦干几个月( )时,他( )。 3. 当彼得在雨后看到土地上长出绿茸茸的小草时( ),他( )。 4. 当彼得用自己的全部精力都用来( )时,他( )。 有时按照一定的先后顺序,把每一段的主要内容合起来,变成简短又完整的话,这也是概括文章主要内容的一种方法。 文中哪一段告诉我们彼得的梦想是什么?他找到金子了吗? 最后一段。 没有找到。 听说有人在萨文河畔无意中发现了金子,淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑,希望找到金子,结果,绝大多数人一无所获,只好扫兴离去。 思考：这一段中有个词最能体现萨文河畔的热闹,你知道是哪个词吗? 蜂拥而至 1. 同学们认真地读读第二、三自然段,你觉得彼得是个什么样的人? 肯吃苦、勤劳、有韧劲、坚持不懈 2. 哪些词句能体会到他的这些特点? 不甘心、默默挖掘、埋头苦干、几个月、几乎翻遍、整块土地 3. 他这样做的结果如何呢? 事实却敲碎了他的梦想,六个月后,他连买面包的钱都没有了。于是,他准备离开这儿,到别处去谋生。让我们一起来读这一段,读出彼得付出的辛劳和随之而来的深深的失望。 面对现实彼得将何去何从?请同学们课下继续熟读课文,我们下节课将继续共同探究,看看彼得到底有没有获得“真金”。 * * * * * *