上海市杨浦区度第二学期初三质量调研二模语文试卷无答案.docVIP

杨浦区2017学年度第二学期初三质量调研（二模）语文试卷 文言文阅读（共40分） 默写（15分） 几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） ，带月荷锄归。（《归园田居》） 马作的卢飞快， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） ， ，众宾欢也。（《醉翁亭记》） 虎见之， ，……（《黔之驴》） 阅读古诗词，完成6——7题（4分） 蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 下列理解不恰当的一项是（ ）（2分） 危楼：高楼 伫：久立 疏狂：狂放不羁 强乐：极致的快乐 下列理解正确的一项是（ ）（2分） 题目“蝶恋花”巧设比喻，含蓄表达了这首词思恋怀人的主题。 上阕塑造了一位暮色中登楼远望，因相思而忧愁的主人公形象。 下阕情景交融，展现了主人公苦中求乐，仍难遣愁绪的过程。 本首词主题是豁，围绕“春愁”，写尽怀恋意中人的缠绵相思。 阅读选文，完成8——10题（9分） 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！” 选文的作者是 时期政治家、文学家 。（2分） 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 邑人奇之，稍稍宾客其父 一下不能说明仲永天赋异才的一项是（ ）（4分） 金溪民方仲永，世隶耕 未尝识书具，忽啼求之 自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者 日扳仲永环谒于邑人 阅读下文，完成11——14题（12分） 曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍③。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻④军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候⑤。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军⑥远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑦决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹⑧不能立，人气亦阑⑨。吾以此取之。” （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【注】①镇戎：地名，宋时边境重镇。知镇戎军日：主管镇戎军队的时候。②虏兵：敌军。③部伍：兵士的队伍。④縻：束缚。⑤候：侦查。⑥蕃军：吐蕃军队，即上文“虏兵”。⑦少选，一会儿。⑧痹：麻痹。⑨阑：残，尽。 解释加点字。（4分） 徐谓其下（ ） （2）比其复来（ ） 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。 请用原文中的动词填空，表现曹炜“一战大破虏师”的过程。（3分） □敌→□敌→□敌→破敌 请简述划波浪线句子在文中的作用。（2分） 二、现代文阅读（40分） 阅读下文，完成15——18题。（16分） “第二”的价值 刘根生 一教授在课堂上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。 我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时，是否甘为“第二”？“第二”究竟具有什么样的价值？