七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第三课 把握生命的节奏 第1框 时间 生命的节奏 人民版.pptVIP

* 第三课 生命的节奏 2\39 导入新课 时间：生命的节奏 新课探究 人生最初的财富： 一个人从呱呱落地来到这个世界，首先拥有的是时间，时间是他最初的财富。 时间、金钱、地位哪一项对人生最重要？为什么？ 滑稽剧场 有一天，“金钱”、“地位”和“时间”争吵起来，争吵的原因是三位都认为自己对人生是最重要的。想象一下，他们会怎样争吵？请把他们争吵的台词编出来： 金钱：我认为钱是最重要的，没有我（钱）是万万不能的。有了我就能买到你（地位）！ 地位：有了地位就有了一切，有了我自然就会有人给我送钱，这样就有了你（金钱）。 时间：时间是永恒的，没有了时间什么都做不了，我不在，你们都没有意义。 金钱：我能给人以各种舒适，如别墅、名车、海鲜……要多少有多少，令人拥有源源不断的快乐。 地位：我能让人在家坐等钱来，出门万人追随，这是何等的快乐。 时间：没有你们，人类依然可以寻找快乐，因为我还在。人们有希望就可以从头开始。而没有了我，人类将不复存在。 金钱：时间说的确实有些道理，我们有限的价值都是建立在时间基础上的。 地位：看来还是时间最重要。 2.时间：生命的刻度 5\39 这是什么？ 树的年轮 水仙花的年轮 鲤鱼的鳞片 8\39 人有年轮吗? 你能画出你的年轮吗? 小活动： 9\39 “看看我的生命还有多长” 活动要求： （1）你要将这张纸真的看作是自己一生的长度；假定每人的寿命都是80年。（ 2）根据人生发展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。 （3）听教师口令，开始撕纸条。 撕完后，完成课本P24页填空： 我的生命还有 年。 68 13\39 婴儿期 0-3岁 幼儿期 3-6岁 童年期 6-12岁 少年期 12-15岁 青年初期 15-18岁 青年中期 18-25岁 青年后期 25-28岁 中年期 28-60岁 老年期 60-死亡 假定每人寿命都是80年 剩 余 寿 命 20年左右 80年 77年 74年 68年 65年 62年 55年 52年 11\39 12-15岁 15-18岁 18-25岁 25-28岁 28-60岁 25-28岁 28-60岁 60-死亡 60-死亡 60-死亡 现在还剩68年 25岁时还剩55年 60岁时还剩20年左右 12\39 ①生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。 ②人的一生是一个不断发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的阶段人的智力潜能是不同的。 ③标志着时间一去不复返，因此我们要脚踏实地的做好当前的每件事，不要留下时间的遗憾。 （4）谈谈这个活动对我的启示： 14\39 虽然有些人的生命的年限是大致相 同的，但是其经历和人生是不同的，要使自己活得精彩，就必须珍惜时间，掌握更多本领。 15\39 课堂小结 一、时间：生命的节奏 1.时间：生命中重要的财富 （1）时间是人生最初的财富。 （2）时间也是人生重要的财富。 2.时间：生命的刻度 （1）生命只有一次，时间驶过的轨道也只有一条，不会重复，不可能倒回。浪费时间就是在浪费自己的生命。 25\39 随堂训练 1.一位科学家说道：“已经遥远的过去和延伸到无边的未来是两个永恒，所有的人都不可能活在两个永恒之中，一秒钟也不能，我们只是活在两个永恒的交接点上——今天。”他这句话告诉我们（ ） A.昨天已经过去，我们应认真回忆昨天所走过的历程 B.明天将要来到，我们应对明天充满希望和憧憬 C.昨天和明天的交接点是今天，我们活在永恒之中 D.把握住今天，我们就一定能使自己的人生更美好、更灿烂 D 2.对一切人都公正无私，在它面前，皇帝和乞丐同样富有。对于工人、农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。这里的“它”指的是（ ） A.金钱和地位 B.时间 C.良好的道德品质 D.神奇的魔术 B 3.2008年5月12日下午2时28分，我国四川汶川发生8.0级大地震。消息很快传到中央。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛立即作出重要指示。“尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。”胡总书记立即的批示表明（ ） ①灾情就是命令，时间就是生命 ②只有在第一时间赶到灾区，才能救出更多的生命 ③抢险救人贵在行动迅速，抢在时间的前面 ④党中央、国务院心系灾区人民，体现了对人民最深沉的爱 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ A 4.科学家之所