二次根式的加减（课时一）.pptVIP

成功的大门不会自动打开， 胜利的果实不会凭空落下， 一切靠的是自己的努力。 今天，你在努力吗？ 秀延中学 侯 丹 　　 问题：老师家的客厅是长7.5m、宽5m的长方形。现要采用如图所示的方式在客厅中截出两个面积分别是8m2和18m2的正方形铺不同颜色的地砖，能否截出？ 创设情境　提出问题　 （1）想一想：能截出两块正方形的条件是什么？ 7.5 m 5 m （2）你认为可以怎样计算 ？ 人教课标八年级 下册 (第 1 课 时) 合作探究　形成知识 　 　　 2、讨论:总结出二次根式的加减法则. ？ 1、思考：如何计算 　　 例　计算： 合作探究　形成知识 　 （1） 比较二次根式的加减与整式的加减，它们有什么相似之处？ （4） （3） （2） √ √ × × 初步应用　巩固知识 　 1、判断：下列计算是否正确？为什么？ （1） （3） （2） （4） 2、下列二次根式能与 合并的是（ ） A、（1）和（2）； B、 （2）和（3）； C、（1）和（4）； D、 （3）和（4）. C 初步应用　巩固知识 　 3、计算： （1） （3） （2） 3、计算： （1）