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人教版八年级第十七章《勾股定理小结》教案 盂县清城中学 侯怀亮 一、学情分析 本节课是在学生学习《勾股定理和勾股定理逆定理及其应用》基础上对本章进行小结，绝大多数学生能自主完成本章习题，有待更进一步加强训练，个别学生的理解能力和接受能力不尽如人意，对定理的理解不透，作业完成有困难。根据教学实际，制定本节课的教学任务。 二、学习目标　 1、知识目标：掌握勾股定理及其逆定理，并会运用定理解决简单问题，会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形；了解逆命题、逆定理的概念，知道原命题成立其逆命题不一定成立。 2、能力目标：培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。 3、情感、态度、价值观目标：了解我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。 三、教学重点：掌握勾股定理及其逆定理，并会运用定理解决简单问题。 四、教学难点：了解逆命题、逆定理的概念，知道原命题成立其逆命题不一定成立。 五、教学过程 （一）、自主学习 1、勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为，斜边长为，那么 。 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长满足 ，那么这个三角形是直角三角形。 原命题与逆命题、定理与逆定理：注：原命题成立，但逆命题不一定成立。 定理：（二）、本章知识结构 定理： 直角三角形的性质:勾股定理 直角三角形的性